የመደብ ማሳያ, ይህ ማን ነው እና ሃላፊነቶች ምንድን ናቸው?

ወደ ርዕስ ኃላፊነቱን ምን ምን ክፍል ማሳያ, እና እንዴት መምረጥ ምን መስፈርት እንዲሆኑ ስለ ይነግረናል.

በምርጫ ቢሮ

በሁሉም ጊዜ, ሁሉም ማህበረሰቦች እና ሰው የራስነት ፍላጎት ብቅ በገበሬ ውስጥ ማን በዕድሜ (የግድ ዕድሜ ውስጥ) ይሆናል እና በአጠቃላይ መላው ቡድን ጋር በተያያዘ አንዳንድ ጉዳዮችን ለመፍታት. የዚህ አስፈላጊነት በዘመናችንም ወደ ቀጥሏል. በዚህ ሁኔታ, በአንድ ትምህርት ቤት ክፍል ከክብረ - ሌሎች ልጆች እና ከፍተኛ "አለቆቼ" (መምህራን, ርእሠ መምህራን, ወዘተ ...) መካከል አማላጅ ነው አንድ ተማሪ. የእሱ ግዴታዎች በግልጽ በትምህርት ሥርዓት ውስጥ የተገለጹ ሲሆን በትንሹ ሊለያይ ይችላል; ነገር ግን አብዛኛውን ጊዜ እየጠፋ ነው እንዲህ ያለ ሰነድ ማናፈስ ነበር.

የዚህ ድርጊት ትርጉም መምህራን እና ተማሪዎች መካከል ያለውን መስተጋብር ለማቅለል. ሁሉም በኋላ መሆን ሰው "ያላቸውን" ቡድን ውስጥ, የተወሰኑ ሃሳቦች እና ፍላጎት ለመግባባት, እንዲሁም ድርጅታዊ ማህበራዊ እንቅስቃሴዎች በተለያዩ ውስጥ ለመሳተፍ በጣም ቀላል ነው. ምንም ዓይነት ጥቅም ወይም መብት መቀበል አይደለም ሌሎች ልጆች ክፍል መቆጣጠሪያ ላይ እንዳለ ይህ ማስተዋሉ ጠቃሚ ነው, እና እንደ ሐሳብ ነው ከሆነ ቡድን ሌሎች አባላት ድርጊት ጨምሮ ኃላፊነት ነው: ከዚያም እነርሱ በቅርቡ, ያልፋል. እና ጥናት በተጨማሪ, ሌሎች ተማሪዎች ትርጉም በማድረግ ነፃ የሆኑ ሌሎች እንቅስቃሴዎች ላይ ለመሳተፍ ነበር.

ስለዚህ የእርሱ ተግባራት ምን ክፍል እንዴት በአጠቃላይ የተመረጡ ክፍል ለመቆጣጠር?

ምርጫ

ሽማግሌው አንዳንድ ግዴታዎች አሉ እንደ አንድ ኃላፊነት ተማሪ መሆን አለበት. በቀላል አነጋገር ተመሳሳይ ቦታ ላይ አንድ በጠባጭ እና የከሰሩ እንጂ መረጠና የተሾመ አይደለም. በተለምዶ, ማህበራዊ ሥራ ለማድረግ የሚፈልግ አብዛኞቹ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ጥሩ የትምህርት አፈጻጸም ጋር አንድ ሰው. እና የመጨረሻው ነጥብ, ሰዎች እንዲህ ያሉ እንቅስቃሴዎች ላይ ፍላጎት መሆን አለበት አይችልም ይህን ቦታ መሰየም በግድ, ሽማግሌዎች ክፍል ኃላፊነቶች የግል ፍላጎት ጋር የሚጋጭ ሊሆን ይችላል እና በትርፍ ጊዜ መምረጥ በጣም አስፈላጊ ነው.

ምርጫው በክፍል አስተማሪ በቀጥታ ቀጠሮ በማድረግ ወይ, candidatures ተማሪዎች አጠቃላይ የሚሰጡበት በ ከሁለቱ ነው. ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ ደግሞ ወደ ደንብ ጋር የሚቃረን በዚያ ላይ ሁሉ አንድም ናቸው, እና ከዛም ሊገደድ ይችላል የሚመድቡት ይከሰታል. በተፈጥሮ, ይህ ማስከበር እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተንፀባርቋል - ሽማግሌዎች ክፍል ተማሪ ኃላፊነቶች በደካማ እና ሳይወድ ያከናውናል. ነገር ግን እንዲህ ሁኔታዎች ናቸው ይህን አቋም ለመውሰድ ሁልጊዜ ማለት ይቻላል; ምክንያቱም ፈቃደኞች, ያልተደጋገመ ናቸው. ነገር ግን ያላቸውን የሥራ ክፍል እና እነሱ ምን እያደረጉ ነው?

ተግባራት

ሽማግሌ የተለያዩ ድርጅታዊ ጉዳዮች ይፈታልናል እና የህዝብ ክፍል እንቅስቃሴዎች ያስተዳድራሉ. ለምሳሌ ያህል, ተማሪዎች የተለያዩ በዓላት ወይም ቲኬት ስጦታ የሚሆን ገንዘብ ለማሰባሰብ, ግዴታ ይመድባል. ትምህርት እና truants መካከል በዓል ላይ መገኘት, እና ጥሩ ምክንያት ጋር - - መምህራን ማስረጃ ለማቅረብ ደግሞ በሥራው ላይ የግዴታ የትምህርት ክትትል ቁጥጥር ያካትታሉ.

የመቅጣት የከሰሩ እና እነሱን ተጨማሪ ተግባራትን መመደብ ወይም ከእነሱ ጋር ራሴን ሰርቷል - በዚህ ቦታ ከፍ ያለ ዋጋ, ሽማግሌው ሲቆልሉ ተማሪ ስኬት ጊዜ የሶቪየት ዘመን ውስጥ.

ምን ገና ክፍል መቆጣጠሪያ የሚያደርገው? ለምሳሌ ያህል, ትርፍ-ሥርዓተ ያሉ ቤተ መዘክሮች በመሄድ, የሚኼድ እንደ እንቅስቃሴዎች, ዘማቾች ጉብኝቶች, ችግረኛ ለአረጋውያንና ለድሆች እርዳታ ያደራጃል. ይህ ሰው ዕቅድ ትምህርት ቤት ኮንሰርቶችን, አፈፃጸም እና ሌሎች ክስተቶች ነው.

ከሶቪየት ኅብረት ውርስ

እንዲህ ተደርጓል እንደ ያሉ እንቅስቃሴዎች በተለይ በስፋት በ የተሶሶሪ ዓመታት እንደተሰራጩ ተደርጓል ናቸው, እና ይህን ቦታ የበለጠ የተከበረ ቁምፊ ነበር. ተጠባባቂ ሁሉ አከበሩን ለመሆን ፈለገ, ተማሪዎች እና መምህራን እንደ መከበር. ማህበረሰብ እና የቡድን አስፈላጊነት በእጅጉ ቀንሷል እንደ አሁን ልጆች, ይህን አቋም ለመውሰድ በተለይ ጉጉት አይደሉም እኛ ጊዜ ውስጥ ወደ ያለውን አመለካከት ተቀይሯል ማለት አይቻልም, ነገር ግን ነው.

እንዲህ ያለ አቋም ብቻ ሩሲያ እና በቀድሞዋ ሶቪየት ሕብረት በሌሎች አገሮች ውስጥ ይገኛል.

አመለካከት

ለሽማግሌዎች ዝንባሌ ዘወትር በርካታ ባለሁለት ተፈጥሮ ነበር - እንደ መጀመሪያ እንደ አሁን. ይህም የትራፊክ ይቆጣጠራል መሆኑን እውነታ ምክንያት በአንድ በኩል, ላይ, ይህ shirkers በጣም ይወደው አይደለም, እና መስማማት ካልቻሉ, ተመራጭ ብቻ እየጠነከረ ይሄዳል. ነገር ግን በሌላ በኩል, እንዲህ ያለ አቋም በመውሰድ, ይህ ተጨማሪ ሥራ አንድ ቁጥር ላይ ሌሎች ተማሪዎች የተለቀቁ እና ይህ ስለ እርሱ ነው የሚከበረው. ሰዎች ደግሞ ተገቢ ያልሆነ ያለውን ክስተት ውስጥ ቢሮ ይወገዳል ይችላል ተግባራት አፈጻጸም ወይም ሁኔታ አላግባብ.

ስለዚህ እኛ ክፍል መቆጣጠሪያ ለማድረግ መሆኑን እረዳለሁ.

ተቋም

ተጠባባቂ የተማሪ ቡድኖች ውስጥ ደግሞ ነው; ያላቸውን እንቅስቃሴዎች ከትምህርት ቤት በጣም የተለዩ አይደሉም - ሁሉም አንድ ዓይነት የትራፊክ ቁጥጥር, እና በሌሎች ድርጅታዊ ጉዳዮች. ነገር ግን ተቋም አስፈላጊ መሆኑን ልዩነት ጋር ተፈጥሮ ይበልጥ አስፈላጊ እና "አዋቂ" ናቸው.