ቤተሰብ ባሕርይ. ቤተሰብ ናሙና ባህርያት

የራሱ እንቅስቃሴዎች, መምህራን, የሥነ ልቦና, ማኅበራዊ ሠራተኞች ውስጥ ዘወትር ሰነድ በተለያዩ ጋር እንገደዳለን. ይህም በየዓመቱ ይደጉማሉ በመሆኑ, አእምሮ ውስጥ የተገለጸው ያስፈልጋል ሁሉ ገጽታዎች ለመጠበቅ አንዳንድ ጊዜ አስቸጋሪ የተቀየረ ሲሆን. የቤተሰብ ባሕርይ እነዚህን መሠረታዊ ሰነዶች አንዱ ነው. ጥያቄዎችን ለመጠየቅ ሳይሆን እንዲቻል, እንዴት, ለመሰብሰብ ምን ውሂብ, ወደ ቤተሰብ ለመግለጽ የራሱ ጉዳይ እና በትክክል መደምደሚያ ሰነዱን አወቃቀር ጋር በደንብ መሆን እና ለራሳቸው ቤተሰብ ባህሪያት ናሙና መፍጠር አለብዎት ቢበቃ ውስጥ ያለውን ቅደም ተከተል ለመጀመር.

የቤተሰብ ባህርይ: የት ለመጀመር?

የቤተሰብ ባህሪያት የተመዘዘ ይደረጋል በፊት, ሰነድ የሚሆን መረጃ ለመሰብሰብ ይህም ምክንያት, ዝግጅት ደረጃዎች ተከታታይ ሕክምና ያስፈልግዎታል:

1. , የእሱን ባሕርይ እንዲጠብቁ, አንድ ተማሪ ጋር ውይይት ያዝ በቤተሰብ ውስጥ ያላቸውን ልቦና የአየር ንብረት መገምገም, ቤተሰባቸውን ልጅ ያለውን አመለካከት በማጥናት ያለመ ልቦናዊ ዘዴዎችን ይጠቀማሉ.
2. የኑሮ ሁኔታ ጥናት ድርጊት ለማድረግ, የልጁ እና ቤተሰቡ በሕይወታቸው ውስጥ ቦታ ይጎብኙ.
3. ልጁ ጋር ግንኙነት ጉዳይ ላይ ወላጆች ጋር ይነጋገሩ. ብሌን በትምህርት ቤት ህይወት ውስጥ የወላጅ ተሳትፎ ያለውን ደረጃ መገምገም, ወላጆቻቸው 'ስብሰባ ላይ ለመሳተፍ በግል ማስታወሻው በመፈተሽ, በራሱ ተነሳሽነት ላይ ያለውን ተቋም ለመጎብኘት ሊሆን ይችላል.

የቤተሰብ የመኖሪያ ጥናት ይበልጥ ዓላማ ስዕል ለማግኘት ብቻውን ለመፈጸም አይደለም የተሻለ ነው. የ የወላጆች ኮሚቴ, (በተለይ የተጎዱ ቤተሰቦች ሁኔታ ውስጥ) ማኅበራዊ pedagogue ወይም የሥነ ልቦና ውስጥ ተወካይ መሳል ይችላሉ.

የመጀመሪያ ደረጃ (መደበኛ) የቤተሰብ ውሂብ

የቤተሰብ ባሕርይ አባላቱ ላይ መሰረታዊ, ዋና ውሂብ ጋር መጀመር አለበት:

1. ስም, የልደት, ትምህርት, ስራ እና ቦታ, የእውቂያ ስልኮች እናት, አባት, ወይም እነሱን ለመተካት ሰዎች መካከል ቦታ ዓመት.
2. አያቶች, እህትማማቾች እና ሌሎች: ሌሎች የቤተሰብ አባላት (ስም, ተማሪ ጋር ዝምድና, እንቅስቃሴ መስክ, የእውቂያ ዝርዝሮች) መረጃ.
3. (ቤተሰብ, የእውቂያ ዝርዝሮች በቀሪው መለያ ሰዎች ስም, እንቅስቃሴ ሉል,) የቤተሰብ አባላት ያልሆኑ ሌሎች ሰዎች, ነገር ግን ለረጅም ጊዜ ተመሳሳይ ቤተሰብ ውስጥ መኖር መረጃ.
4. አድራሻ ይህም የቤተሰብ አባላት ይኖራሉ.

የቤተሰብ የመኖሪያ ቤት እና የቤተሰብ ባህርያት

ቀጣዩ ደረጃ በቤተሰብ በሕይወት ውስጥ ያለውን የኑሮ ሁኔታ ለመግለጽ ነው. በዚህ መሠረት ላይ, አንተ በውስጡ መሠረታዊ ፍላጎቶች ተግባራዊ እንደ ሕፃን, እዚያ መሆን እንደሚቻል ምቹ በተመለከተ አንድ ድምዳሜ ላይ መሳል አለብዎ.

1. ክፍሎች ብዛት አንድ ልጅ ውስጥ የግል ክፍል ተገኝነት, ዘና የተለየ ክፍል ያለው.
2. ንፅህና ንብረት መስፈርቶች ጋር በሚጣጣም: ወዘተ የጽዳት አዘውታሪ, የተዝረከረኩ ክፍል, ...
3. አስፈላጊ የቤት ተገኝነት, ስልጠና ወይም የልጁን እንቅስቃሴዎች, ጥበብ እና የትምህርት ቤት ቁሳቁስ ወይም አሻንጉሊቶች መጫወት የሚሆን ቦታ.
4. አካባቢ በአንድ ልጅ እድገት ስኬት ተጽዕኖ እንዴት መደምደሚያ.

ማህበራዊ ባህሪያት ቤተሰብ

የማህበራዊ እና መካከል ስነልቦናዊ ባህርያት የልጁ ቤተሰብ - መላው ሰነድ በጣም አስፈላጊ እና ግዙፍ ክፍል. የቤተሰብ ማህበራዊ ባህሪያት ያካትታሉ:

1. ሁኔታ: , ያልተሟላ, የተሟላ ብዙ ልጆች ጋር ወይም አንድ ልጅ, ጉዲፈቻ ወይም ልጆችን የማሳደግ መረጃ ጋር.
2. የፋይናንስ የቤተሰብ ደህንነት: እንዴት የተረጋጋ ገቢዎች, ምን ከሚያስገቡ ነው (የልጅ ማሳደጊያ, ወቅታዊ ሥራ አጥ ወይም የአካል ይወሰናል ላይ የቤተሰብ አባላት), አንድ ልጅ ኪስ ገንዘብ, እርሱ አስፈላጊ ነገሮች (ምግብ, ልብስ, የትምህርት ቁሳቁሶች) የቀረበ እንዴት, ፈተናዎች እንደሆነ ከሆነ ቤተሰብ የገንዘብ ችግር, ቁሳዊ ሁኔታ በቤተሰብ ውስጥ ልቦናዊ ንብረት ላይ ተፅዕኖ ውስጥ መንገድ (የበታችነት ስሜት, እርካታ, ግጭቶች).
3. የማኅበራዊ መረጋጋት / አንድ ቤተሰብ አለመረጋጋት, ጥገኛ (አልኮል, ዕፅ, የቁማር) ወይም ጥሰቶች ዝንባሌ.
4. ኃላፊነቶች እና ዋና ተግባር ክፍፍል (የቤት, የፋይናንስ እና ስሜታዊ የሕክምና, የትምህርት እና ሌሎችም.).
5. ማን ልጅ አስተዳደግ ውስጥ መደበኛ ወይም ትክክለኛው ሚና ባለቤት ነው. እንደ አማራጭ, በተመሳሳይ ሰዎች ማከናወን ይችላሉ. ለምሳሌ ያህል, በውጭ አገር የስራ ወላጆች መደበኛ ያላቸውን ልጆች አስተማሪዎች ናቸው, እና እንዲያውም ውስጥ, እነዚህን ተግባራት ልጆች ቅርብ ለቅርብ ሆነው ነው ይህም ሌሎች ዘመዶች (አያቴ, አያት), መከናወን ነው.

የቤተሰብ ሥነ ልቦናዊ ባህርያት

የቤተሰብ ባህሪያት ጨምሮ ልቦናዊ ክፍል, በማድረግ የሚከተሉትን ዋና ዋና ነጥቦች ተካትተዋል:

1. የአስተዳደግ ቅጥ (authoritarian, ዲሞክራሲያዊ, ለዘብተኛ) እና በውስጡ subtypes: overprotection, እንዳላዩ, መካድ, ፍጽምና, ፍቅር እና ሌሎችም.
2. መግለጫ በቤተሰብ ውስጥ ልቦናዊ የአየር ንብረት: ወደ መረጋጋት, ጥንካሬ, መረጋጋት ሁኔታ ያሸንፍ ስሜት እና ሁኔታ (ደስታ, ጠብ, ግድየለሽነት, ግዴለሽነት, ፍርሃት, ረጋ, ወዘተ ...).
3. ፍላጎት ያለው ደረጃ የመማር እንቅስቃሴዎች ውስጥ ሕፃን የአቻ ግንኙነት, ስኬቶች, ስኬት ወላጆች.
4. አንድ ልጅ ጋር የጋራ እንቅስቃሴዎች ፊት, በቤተሰብ ውስጥ ትርፍ ማሳለፍ እንደሚቻል, ወላጆች ወንድ ልጅ ወይም ሴት ልጅ ስኬታማ መሆን አለመሆናቸው ምላሽ.

እሱ ማንኛውም ብሔረሰሶች ቸልተኝነት ከሆነ እነዚህን ውሂብ ላይ በመመስረት, እኛ, ልጁ-ከማሳደግ ድርጊቶች ምን ያህል ውጤታማ እና ትክክል መደምደም እንችላለን.

ልጁ ላይ የቤተሰብ ተጽዕኖ ግምገማ

በዚህ ክፍል ውስጥ, በቤተሰብ ባሕርይ የልጁን የትምህርት ቤት ሕይወት ውስጥ ወላጆች ተሳትፎ ላይ ውሂብ ያካትታል እና አጠቃላይ ድምዳሜ ላይ ለመድረስ.

እንቅስቃሴዎች ወላጆች መማር ለዚህ ጥያቄ ውስጥ intermittently ወይም ከነጭራሹ ፍላጎት, ያለማቋረጥ መከታተል ይችላሉ. እነዚህ ይገፋፋናል ወይም ለመማር እና ፍላጎት ለማዳበር የልጁን ፍላጎት ደንታ ሊሆን ይችላል. የተለያዩ እና ድግግሞሽ አጸፋዊ ስብሰባ ናቸው; (በቂ እና ብቃት) የውሳኔ A ይቶ መምህራን ወደ ምላሽ ተፈጥሮ.

ወላጆቻቸው ወይም ሌሎች ተንካባካቢዎች ትኩረት ማድረግ ይመከራል ምን ሕፃን, የልማት ተጽዕኖ ምን ገጽታዎች እና እንዴት ቁሳዊ, ማህበራዊ እና የስነ-ስሜታዊ ደረጃ, እንዴት በደህና ወይም ከሚያውኩት ቤተሰብ: አጠቃላይ መደምደሚያ ውሂብ መሠረት ላይ ናቸው.

ሥራው መግለጫ ከቤተሰቡ ጋር ተሸክመው

ቃለ መጠይቅ, ሥነ ልቦናዊ የምክር, ማህበራዊ ወይም የሕክምና ሰራተኞች, ስልጠና, ሴሚናሮች: በዚህ ክፍል ውስጥ, ተማሪ ቤተሰብ ባህሪያት የተለያዩ በቤተሰብ ጋር መስኮች ስፔሻሊስቶች የሙስናና እንደሆነ ሁሉ ሥራ አንድ መግለጫ ያካትታል. ይህ ሁሉ እንቅስቃሴዎች ምክንያት የቤተሰብ አባላት እርዳታ ለማግኘት ራሳቸውን ንግግር ምን ለውጦች ተከስተዋል (ገና ተከስቷል) እንደሆነ, የቤት ጉብኝቶችን ተካሂደዋል መቼ እና በማን ሁሉ አጋጣሚዎች መጥቀስ ጠቃሚ ነው.

ይህ ሁሉንም የሕይወት ዘርፎች, በተለይም የትምህርት እና ልጅ የሚያዳብር ውስጥ ያለውን አካባቢ ይሸፍናል; ምክንያቱም አንድ ቤተሰብ ይህን ናሙና ባህሪያት በጣም ሰፊ ነው.

የሥነ ልቦና ሥራ ውስጥ የቤተሰብ ባህሪያት ባህሪያት

የቤተሰብ ሥነ ልቦናዊ ባህርያት ያለ የአስተዳደግ ቅጥ እነዚህ ገጽታዎች, የስነ-ስሜታዊ ሁኔታ ሌላ ውሂብ በደጋፊነት ይችላል:

• ማን ቤተሰብ (በውሳኔ አሰጣጥ ውስጥ matriarchal ወይም የፓትሪያርክ ቅጥ) ራስ ሆኖ ያገለግላል;
• የቤተሰብ መዋቅር: ክፍት (የቤተሰብ ግንኙነት ክብ ውስጥ ሌሎች ሰዎች ብቻ ፍቀድ), (በጣም ክፍል እርስ በእርስ ጋር ብቻ ለመገናኘት) የተዘጋ, የተቀላቀሉ;
• ወጎች ፊት;
• ማን እና እንዴት ጥበቃና ፍቅር አስፈላጊነት ተገነዘብኩ እንደ በቤተሰብ ውስጥ አንድ ልጅ ላይ ታላቅ ተጽዕኖ አለው;
• መሠረታዊ መለኪያዎች (ትግስት, ባሕርይ, አቅጣጫ) ላይ የቤተሰብ አባላት ተኳሃኝነት.

በትምህርት ቤት የሥነ ልቦና ውስጥ ኮሮጆው ውስጥ እንቅስቃሴ ለዚህ አይነት 'በፈተና መጠይቅ የወላጅ አመለካከት "Varga እና Stolin ዘዴ መሆናቸው አስፈላጊ ነው.

ተማሪ የቤተሰብ ጥናቶች ካርታ

አጠር እና ቀለል ያለ ቤተሰብ ባሕርይ ሊሆን ይችላል. ይህም የሚከተሉትን ዋና ዋና ነጥቦች ባዶ ሙስሉሞችን ነው ናሙና:

1. ወላጆች እና ቤተሰብ ጋር የሚኖሩ ሌሎች ሰዎች ስለ ውሂብ.
2. አድራሻ እና ግቢ ውስጥ አጠቃላይ መግለጫ.
3. የቤተሰብ ማህበራዊ ሁኔታ.
4. አባላቱ መካከል ቁሳዊ ደህንነት.
5. ምን ዓይነት ድጋፍ (ቁሳዊ, ሥነ ልቦናዊ, የሕክምና) ያስፈልጋል.
6. ሥራ ምን አይነት ቤተሰብ ጋር ፈጽሟል.

የዳሰሳ ጥናት ካርታ - ይህ ደግሞ አንድ ቤተሰብ ባሕርይ ነው. ናሙና ብቻ ተማሪ ማህበራዊ እና ስነልቦናዊ መጽናናት ስለ የሞራል እና ልቦናዊ የቤተሰብ ሜክአፕ እና ድምዳሜዎች ላይ ውሂብ በሌለበት ይለያል.

የተጎዱ ቤተሰቦች ባህሪያት

ያለውን ባሕርይ ላይ ከሚያውኩት የቤተሰብ ዕድሜ, የስራ ላይ ተመሳሳይ መሠረታዊ ውሂብ ያካትታል, ቁሳዊ ሁሉ አባላት ደህንነት, የመኖሪያ ግዛት, ማህበራዊና-ልቦናዊ ምስል, ቤተሰብ እና ድምዳሜዎች ጋር ሥራ ዘዴዎችን.

ይሁን እንጂ በዚህ ጉዳይ ላይ ችግር ቤተሰቦች ምን ዓይነት ላይ ያተኩራል, ይህ የሚያመለክተው, ችግሮች መንስኤ, የልጁ እድገት እና ትምህርት ላይ በተለይም ያላቸውን ተጽዕኖ. በቤተሰብ ቁሳዊ አንፃር ችግር የገጠማቸው ከሆነ (አባወራ ማጣት, ወደ ብልቶች ሁሉ ሙሉ በሙሉ ቁሳዊ ድጋፍ የማይቻሉ, እና በጣም ላይ. መ ጋር ብዙ ልጆች), አግባብ የታቀደውን እርዳታ (ጥገና, በመመገቢያ ክፍል ውስጥ ነጻ ህጻን ምግብ, ወዘተ) ይዘረዝራል.

በቤተሰብ ጠፍቷል በደንብ ካልሆነ በማኅበራዊ ወይም በአእምሮ (ሱስ, ጥቃት, ከባድ በሽታዎች ከፍተኛ ሌሎች), ከዚያም በሌላቸው ቤተሰቦች ባህርያት ያልደረሰ ጋር አገልግሎቱን ለማግኘት ላቀረበው ልጅ የቀረበ ነበር እርዳታ ምን ዓይነት መረጃ በደጋፊነት ይገባል ከእርሱ አስቸጋሪ መቋቋም እርዳታ የሕይወት ሁኔታዎች.

ይህ አንድ ከሚያውኩት ቤተሰብ ከ ተማሪ መግለጫ ያካትታል?

ወደ ስፔሻሊስት አንድ ከሚያውኩት ቤተሰብ ልጅ ለመቋቋም ያለው ከሆነ እኔ መከተል አለባቸው የቤተሰብ ራሱ ባህሪያት የሚሆን, በዚያ ማከል አለበት የተማሪው ባህርይ. ይህ አንድ ልጅ በተፈጥሮ ቡድኑ ውስጥ አፈጻጸም እና ግንኙነት ላይ ተጽዕኖ ይህም በትምህርት ቤት ውስጥ ስሙም ከፍተኛ ችግሮች, ልምድ ይችላሉ እውነታ ምክንያት ነው. እንዲህ ዓይነቱ ልጅ, ምናልባትም, እርዳታ ጋር የተያያዙ ባለሙያዎች ትምህርት ሠራተኞች ክፍል ላይ ልዩ ትኩረት ያስፈልገዋል.

የ ባሕርይ የቤተሰብ ተማሪ በዚህ ጉዳይ ላይ ይገልጸዋል ከሆነ, ያስከትላል እና እነዚህን ችግሮች ውስጥ ከተገለጹት እንዴት ማሳየት አለባቸው የልጁ ምላሽ አባላት አጋጥሟቸው ነው ጋር ችግሮች መካከል ልማት. ይህ ተስፋፍቶ ስሜት, ባሕርያት, ወደ ትችት ጋር የተያያዙ የቤት እና ማህበራዊ እንቅስቃሴዎች አቅጣጫ የመማር, በማይመርጡበት, ተግሣጽ, መግባባት ፍላጎት, ጓደኞች ፊት, ተግሣጽ, ዝንባሌ ለ ግፊት ነው, ቡድኑ ውስጥ ሁኔታ, መጥፎ ልማዶች እና ሌሎች ገጽታዎች.

የተማሪው ቤተሰብ ባህሪያት ለመለየት, ነገር ግን ደግሞ ወጣቱ ትውልድ ወደ ልማት ውስጥ የሚችሉ ችግሮችን ለመከላከል ብቻ ሳይሆን ጥቅም ላይ ሊውል የሚችል ሃብት መሆን አለበት.