ወላጆች ትምህርት ቤቱ ስለ ሶኬት 4 ክፍል ላይ አስቂኝ skits

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች መጨረሻ ላይ የግድ ያስፈልጋቸዋል አስቂኝ skits ወደ ሶኬት ላይ. 4 ክፍል ከጨረሰ, እና አደሴ ያፏጫል አይደለም ያደርጋል! እንዲያውም, ይህ እያንዳንዱ ተማሪ ሕይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆነ ጊዜ ነው.

chetveroklashek አጫጭር interludes

ተማሪዎች ራሳቸውን ማስገባት ይችላሉ ወደ prom ወደ ረቂቆች. ክፍል 4 - ለማስመሰል የሚወዱ አስቂኝ መጥፎዎቹን አስተማሪ ለመሆን. ስለዚህ, መምህራን, እና አስማት-humorists ተማሪዎች ጥሩ ልጆች ይጫወታሉ. እንደ ሕያዋን ስላይድ እንደ ይሁን የምረቃ ላይ አስቂኝ ሚኒ-ትዕይንቶች መቀየር: እያንዳንዱ ድንክዬ ሌሎች አርቲስቶች መወከል አለበት. ክፍል 4 ፈጠራ; ተጫዋች የሆነ በቂ ስሜት ጋር ታሪኮችን ማስገባት ይችሉ ይሆናል!

ድንክዬ መጀመሪያ

አስተማሪ: "ጆርጅ, ማን ድርሰት አንተ ትናንት ጽፏል? እኔ እውነትን መልስ! "

ባሲል: "ማሪና ቪ, እኔ በእርግጥ አላውቅም! ትናንት እኔ "... ቀደም ብሎ አልጋው ሄደ

ዝርዝሩ ሕይወት ትምህርት ቤት ጀምሮ እስከ ሶኬት (4 ክፍል) ላይ ትዕይንቶች ይሰበስባል ሌላ ትዕይንት ነው, ይቀጥላል.

ድንክዬ ሁለተኛው

አስተማሪ: "ታንያ, አንተ, በአፍሪካ ውስጥ የሚኖሩ ስድስት እንስሳት እኛን እባክህ ይደውሉ!"

ታንያ: "ደስ, ጋሊና ጋር! ሁለት እና አራት የአዞ በቀቀን ነው ... "

ድንክዬ ሦስተኛ

አስተማሪ: "Kolosov, ወደ ቦርድ ሄደው ለእኛ እኔ ቤት ትናንት ጠየቀ ይህም ፑሽኪን ዎቹ ግጥም, መናገር!"

Kolosov ውጭ, ወደ ጥቁር ሰሌዳ ላይ ቆመ እና አፍንጫው ን መረጠ.

አስተማሪ: "Kolosov, እኔ በማዳመጥ ነኝ!"

Kolosov: "እንዴት, ኢሪና I. ይህ ነው? እኔ ምንም ማለት አይደለም ... "

ድንክዬ አራተኛ

ትምህርት አስቂኝ እና ግራ የሚያጋባ ነው, ገና ሌላ ትእይንት ስለ ልጆች ምረቃ ላይ ትዕይንቶች ይወክላሉ የት የኮንሰርት ክፍል, (4 ኛ) ቀጥል.

አስተማሪ: "ቹ? የአምላክ ለመተዋወቅ እናድርግ! Ivanov ኒኪታ. ሁሉም ትክክል. ስለዚህ, በክፍል ውስጥ እያወሩ እንደሆነ? "
ኒኪታ: "በፍጹም አይደለም! እኔ እንደ አይጥ እንደ ተቀምጠው ነኝ. "
አስተማሪ: "ምናልባት አንድ ጎረቤት ማጥፋት መጻፍ ይወዳሉ?"
ኒኪታ: "አዎ, አንተ! በጭራሽ በሕይወቴ ውስጥ! "
መምህር: "አንተ የእርሱ ጓደኞች ጋር ለመዋጋት ስለዚህ እረፍት?"
ኒኪታ: "አይደለም በዓለም ላይ ማንኛውንም! እኔ የአዲስ ዓመት ዛፍ ላይ ሳንታ ክላውስ እንደ ደግ ነኝ! "
መምህር ሆይ: ባለፈው በትምህርት ቤትዎ ከዚያም ያደረገው ለምንድን ነው? "ይህ እንግዳ ነው ... እንዲህ ያለ አስከፊ ምላሽ የተሰጠ አድርገዋል? እና ቢያንስ አንዳንድ ጉድለቶችን አለኝ? "
ኒኪታ: "ደህና, ትንሽ ... እኔ ብዙ ነገር አለ ይተኛል አንዱ ነው ..."

ድንክዬ አምስተኛ

አስተማሪ: "ሰዋስው ውስጥ ችሎታ ለመፈተን. በቃ, ዳንኤል ሞክር "ላይ" አንድ መስተዋድድ ጋር አንድ ዓረፍተ ነገር ማድረግ. ስለዚህ ... "

ዳንኤል: "የአዞ ዛፍ ላይ ወጣ."

መምህር: "አንተ, ዳንኤል ምን የሚቀጣጥፉ ነበር! ታዲያ ለምን አዞ ዛፍ ላይ ወጣ?! "

ዳንኤል: "ላይ" የአዞ በሆነ ሃሳብ ያለው መስተዋድድ መሆኑን ከዚያም ዛፍ ወደ ላይ ወጣ ". ግን ለምን kulushata butyavok tryamkayut? ይህ ግልጽ አይደለም. እነሱም "... dyubye እና zyumo-zyumo nekuzyavye ናቸው

ድንክዬ ስድስተኛው

አስተማሪ: "ማክስ, አንተ ማሪና ምላሽ በሚጠየቁበት. ጫፍ ያህል, እኔ ለአንተ "ሁለት" ማዘጋጀት ይሆናል. እና የሚያሳፍራቸው ነገር መሆን ይኖርበታል! "
መርሕ: "አንድ ፍንጭ ለማግኘት ሁለት? ከዚያም ሊዲያ, አንተ አሁንም አይጠየቅም, እና ሳሻ ነኝ; ምክንያቱም, አሁን አራት እኔን ማስቀመጥ አለብኝ! "

ድንክዬ ሰባተኛ

አስተማሪ: "Belkin በሂሳብ እርስዎ ጊዜ deuce ማስተካከል ይሆናል?"

Belkin: "አዎ, እኔ, ጋሊና ግን መጽሔት አይሰራም ለመጠገን ትናንት ጦማር ... ነገር ግን አንተ ራስህ እስከመጨረሻው ከእርሱ ጋር አለን መልበስ, እና አስተማሪዎች እኔን አይፈቅድም!"

መምህራን እና ወላጆች ከ እንጠራው-improvisations

ውድድር ያላግጡ ወላጆች (CWR) - ድንክዬ ውክልና ይህ ስሪት ወላጆች ውድድር ቡድኖች መልክ ሊሆን ይችላል.

የእሱን ምግባር ያህል ሰዎች በአሁኑ እናቶች እና አባቶች እንዲሁም አያቶች, ከአክስቶቻችን እና አጎቶች, በዕድሜ የገፉ ወንድሞችና እህቶች በሁለት ቡድኖች ተከፍለው አለበት, እያንዳንዱ ቡድን ስም ከራሱ ጋር ይመጣል አለባቸው. ሁለቱም ቡድኖች ዝግጁ ሠራሽ አማራጮች እኩል ቁጥር ነበረው ስለዚህም ከዚያም ዝግጁ አስቀድሞ መልስ አለቆች ማሰራጨት.

መምህሩ አንድ በውስጡ ምላሽ ጋር የሚመጣ ሲሆን ሁለተኛው ዝግጁ ሠራሽ አማራጮችን መጠቀም ነው, ሁለቱም ቡድኖች አንድ ጥያቄ ይጠይቀዋል. በዚህ ሁኔታ ውስጥ ያሉ ወላጆች ተማሪዎችን ይወክላሉ. የ ሶኬት (4 ክፍል) ላይ ማግኘት በጣም አስቂኝ skits! አጭር እና superprikolnye እነርሱ ታላቅ በዓል ንዲጎለብት. አፈጻጸም መገምገም አብዛኞቹ የተመረጡ ነው ቢክድ: ይችላሉ.

ውድድር ወላጅ ዝግጁ መልስ ተለዋጮች

ቀልድ ስሜት እና በዚህ ውድድር የምረቃ አዲስ አስቂኝ ትዕይንቶች ተወለድህ ይችላሉ ለወላጆች ምስጋና (ክፍል 4) - አጭር እና ግራ የሚያጋባ, የፈጠራ እና ብሩሕ.

የመጀመሪያው ጥያቄ

አስተማሪ: "አስቸጋሪ አስብ! ማን ሊሆን ይችላል; እዚህ ላይ አንድ ጥያቄ ነው? ተጫዋች ያለውን ስሜት ለማገናኘት ሁሉም የቡድኑ አባላት ወደ ይጠይቁ!

ትጉና በሚወሰዱበትም,

ሰነፍ እና ታታሪ,

Hooligan እና ለማርባት;

ቀጠን እና በደንብ እንዲመገቡ.

ታዲያ ማን ሊሆን ይችላል? "

እርግጥ ነው, መልስ ላዩን ላይ ተያዘ - ይህ ተማሪዎች ነው. ነገር ግን ውድድሩ ዓላማ - የምረቃ ላይ ትዕይንቶች (ክፍል 4) አስቂኝ እና አዝናኝ ያሳያሉ. ለወላጆች የተሰጠ በጣም የበደልን የሚያስገርም መልስ - አባቴ.

ሁለተኛው ጥያቄ

አስተማሪ: "አሁን የሂሳብ ዕውቀት ያረጋግጡ. Andryusha እናት 29 ሩብል አንድ ጥቅልል ላይ ሰጥቷል. እሱም 14 ሩብል ተጨማሪ ጭማቂ ጋር ወንድሙን ጠየቀ. ምን ያህል ገንዘብ Andryusha ነበር? "

መልሱ ሁለት ሊሆን ይችላል. የመጀመሪያው - አይደለም, ወንድም እናቴ ሰጣቸው ይህም አንድሬ ገንዘብ, ስለ ለመንኸኝ. ሁለተኛው መልስ - 129 ሩብል ወንድሙ ትንሽ ነገር አልነበረም, እና እሱ አንድ መቶ ሰጣቸው; ምክንያቱም.

ሦስተኛው ጥያቄ

አስተማሪ: "ማይክል, በእርስዎ እህት አስተማሪ ነው አሳልፎ የሆነ ድርሰት እንደ ቃል አንዳንድ እኔ ባልታወቀ ምክንያት, ቃል, የሚወደው ውሻ ስለ ቤት የጻፈው የእርስዎን ድርሰት. በዚህ ምክንያት እንደሆነ ግልጽ ለማድረግ እንደ አንተ እንዲህ ዓይነት አይሆንም? "
ረዳት መልስ ነው: "እኛ ቤት ውስጥ ይኖሩ ከሆነ, በጣም እንግዳ ነገር ብቻ አንድ ውሻ?!"

ወላጆች ከ ሶኬት (4 ክፍል) ላይ ትዕይንቶች

ይፋ-pervashi ልጆች አንድ በመካከለኛ ዕድሜ ላይ ተማሪዎች ወደ ዘወር ጊዜ ስለዚህ ቀን መጣ. እና በዚህ ጊዜ ውስጥ ብዙ ነገሮችን በተለየ መንገድ ነበር ... እና አስቂኝ እና አስቂኝ እና አሳዛኝ. ስለዚህ ሁሉም እናድርግ እና አስቂኝ ትዕይንቶች ለማሳየት. የምረቃ ክፍል 4 ላይ አቀባበል እና ወላጆች በዓል ላይ የክፍል ጋር ብቻ የቅርብ ክበብ, የሚሄድ አይደለም. ይህ በጣም አስቸጋሪ የመጀመሪያው ትምህርት ቤት ዓመታት ምናልባትም ነው "ottrubili" በዘሮቻቸው ጋር አብሮ, እነርሱ ነው. እነርሱም በጣም ያላቸውን በዓል ነው, ዙሪያ የሚለውም እና አልባሳት ውስጥ አለባበስ ይህን denok መብት አትርፈዋል.

ስክሪፕቱ ወላጆቻቸው ከ ሶኬት (4 ክፍል) ላይ ትዕይንቶችን ያካትታሉ እርግጠኛ መሆን ለዚህ ነው. እና እንዲያውም እነርሱ ለእናንተ መንገር ነገር እንዳላቸው: ይከራከሩ አይደለም!

እንጠራው, የጨዋታውን ቃል ላይ የተመሠረተ

phraseology ያለውን ትርጉም መረዳት በአንድ ጊዜ ሰዎች የሚመጣ. በ በመጀመሪያ ሁለተኛ እና እንዲያውም ሶስተኛ መደብ ልጆች ላይ ገና ብዙ አገላለጾች ቃል በቃል እንዲሁም ምሳሌያዊ ትርጉም መለየት እንደሚቻል አያውቁም. እና በዚህ ውስጥ የ ሶኬት ላይ የሚያስቅ skits መጻፍ, መጫወት ይችላሉ.

ክፍል 4 አስቀድሞ በጣም አስበንም ብዙ በሚገባ የተቋቋመ መግለጫ ከተሠሩት ነው. እና እንዴት መሆን ነበረበት አዋቂዎች የአሻንጉሊት እንጂ ልጆች የግድ ልጆች rassmeshat, በቃል ስሜት ውስጥ ፈሊጣዊ አያለሁ. ቃላት ላይ መጫወት, homophones እና homonyms አጠቃቀም ጋር የተያያዘ ግራ የሚያጋባ ታሪኮችን, ከፍ ይመጣል ለመርዳት እና ሶኬት ላይ በእርግጥ አስቂኝ skits ይጫወታሉ. 4 ክፍል - ይህ ማለት ይቻላል ቀልድ ስሜት ያላቸው እና ምፀት መገንዘብ መቻል የሆኑ አንድ አድጎ-ባይ ሰዎች ነው.

ድንክዬ "አፍንጫው ጀምሮ ደም." ህግ አንድ

ሁሉንም ትዕይንቶች ውድድር ወላጆች ያገኛሉ. እርስ ለመረዳት, እና ለመረዳት ልጆቻቸውን የሚጠይቁ ለሌላቸው አዋቂዎች ስለ አስቂኝ ታሪኮችን 4 ኛው ክፍል ውስጥ ምረቃ ላይ, የግለሰብ ኮንሰርት ቁጥሮች ማከናወን ይቻላል.

እሱም ኮምፒውተር ዴስክ ላይ ተቀምጦ እና አባት ውስጥ ይጫወታል "tanchiki." አሳዛኝ ልጅ የተካተተ - ይህ ደግሞ አዋቂ ሊወክል ይችላል, ይህም እንጠራው ዘንድ ያነሳችው ያክላል.

- አባዬ, እኔ ብዙ ችግር አለን! እኔ ርዕስ ላይ በጣም እንግዳ ጥንቅር ጠየቀ ነበር ... እኔ eh, እስከ ይመጣሉ ያግዙ?

አባቴ (ለመጫወት በመቀጠል):

- ይህ ርዕስ ምንድን ነው?

ልጅ:

- ታማራ Petrovna አለ: "ሁሉም ነገ በክፍል ሥራ ለማምጣት - ደም አፍንጫው ጀምሮ!"

በመገረም አባት ጆይስቲክ ወደ ጎን ያስቀምጠዋል.

- ምንድን ነው የምታወሩት? አንድ ድርሰት "አፍንጫው ጀምሮ ደም?" ተብሎ እንግዳ እንዴት ያለ ሚዛን ውጭ ወላጆች ለማምጣት አልመጣሁም ነገር የአሁኑን ትምህርት ቤት ፕሮግራም ... ጀመረ. እዚህ መጽሐፍ ኑ አሁን ለእናንተ ነገር ያስባሉ.

ልጅ አባት የሆነ ነገር መጻፍ ከመጀመሩ, እና ወንድ ጆይስቲክ ወደ የሚያነሳ እና ጨዋታ ወላጅ ይቀጥላል, ጠረጴዛው መጽሐፍ ላይ ያስቀምጣል.

ድንክዬ "አፍንጫው ጀምሮ ደም." ህግ ዳግማዊ

ጳጳስ በጣም የምትገርሙ ጽሑፎች የተጻፉ አማራጮች የጅምላ ሊሆን ይችላል. ይህም ሶኬት ላይ ትዕይንቶች (ክፍል 4) ትርጉም ውሸቶች ውስጥ ነው. በተጨማሪም ታዋቂ አንጋፋዎች አንድ ቀልድ እንደ የተጻፈ ግጥሞች, ቀልድ እና በሳቅ ያለውን ድንክዬ ለማከል ይሆናል. እዚህ ላይ ከቀረቡት አማራጮች አንዱ.

በሚቀጥለው ጠዋት ቀን. አንድ አስተማሪ በእጁ ደብተር ጋር ዳይሬክተር ቢሮ ተላቀሱ.

- ይህ አስደንጋጭ ነው! አንተ - የ ዳይሬክተር, አንድ ነገር ማድረግ አለብኝ!

ዳይሬክተር:

-, ታማራ Petrovna ጸጥ, እና በጣም የሚጨነቁ ምን እንደሆኑ ይንገሩን.

- እኔ ብቻ እኔ ማንበብ ይሆናል: እላችኋለሁ አይደለም! ላይ Vovochki ድርሰት "አፍንጫው ጀምሮ ደም!"

በየካቲት በክረምት ወቅት ውስጥ አንዴ

እኔ ቤት ውጭ, ቀዝቃዛ መጣ.

ድብ ሬቨን - እኔ አንድ ጎረቤት መጥታ ነበር -

እና ስለዚህ በደንብ በግራ በኩል ደግሞ አፍንጫ ላይ broads!

ወደ ቀኝ ዓይን ጀምሮ ከዚያም እኔ ፍንጣሪ ይረጫል

አፍንጫ, እርግጥ, ደም የሚንፏፉ ...

እኔ ግን በኩራት ቆሞ እና peep ያለ

እኔ እዚያ ካሮት ለመግዛት ወደ ሱቅ ሄደ.

ዳይሬክተር:

- Yasnenko እነርሱ እንደሚሉት ለማታውቁ ... እኔ ካሮት ጋር ሄደ ... እናም ከአንተ ይልቅ, ታማራ Petrovna, ደስተኛ? ጥቅስ የተጻፈው ርዕሰ ጉዳይ ላይ ድርሰት,. እኔ ጥሩ ሆኖ ሊቆጠር ይችላል ይመስለኛል.

አስተማሪ:

- ርዕሰ ምን ነበር? "አፍንጫው ጀምሮ ደም" - የእርስዎ አስተያየት ውስጥ ነው ሥራዎች ዋና ጭብጥ ነበር?

ዳይሬክተር:

- አንድ ድርሰት, መጻፍ ልጆች ነገራቸው እንደ እኔ, ጆሮአቸውም ሰማሁ እኔ በዚህ ትምህርት ላይ እንደነበረ አስታውሳለሁ ... አውቃለሁ, እና አይደለም "አፍንጫው ጀምሮ ደም."

በትምህርት ቤት ስለ የምረቃ ላይ ማጠቃለያ ትዕይንቶች (ክፍል 4) መምህር በራሱ ሳመችው ቢሮ ውጭ የሚያሄድ ስለዚህ, ደበደቡት ይችላል. ዳይሬክተሩ በተጨማሪም, shrugs በግልጽ ደስ ምልክቶችን ያላቸውን እርምጃ ውስጥ ምን እየተከሰተ እንደሆነ ከማቅረብ, ለራሱ ግጥም ማንበብ ጋር አንድ መጽሐፍ የሚያነሳ.

ላንቲካ "ማድረግ - እርስዎ ማድረግ አይደለም?"

Hurray አውቆ እና ልጆች እንዲሁም አዋቂዎች homophones ትዕይንቶች ላይ የተመሠረተ. በእርግጥ በአሁኑ ጊዜ እየተከናወነ እንዳለ አድርጎ 4 ኛ ክፍል አስቂኝ መገናኛዎች ላይ ምረቃ ላይ, በወላጆች ውድድር, እናንተ እንዲሁም አንድ የሙዚቃ ክፍል ሆኖ መጫወት አይችልም. ለምሳሌ ያህል, ሁሉም ሰው መቀመጫ, በግራ አመራር ማዕከል ወስዶ ጊዜ በአንድ ጊዜ, ዝምታ, በር ላይ ድንገት አንድ ተንኳኳ. ከዚያም ደፍ ላይ ተማሪዎች አንዱ ተጎሳቁለው አባት ይመስላል.

- ኦ, እባክህ ይቅርታ! ይህ 4 "B" ይህ አይደለም? - በእርሱ ላይ ፅኑ መጽሐፍ በማስቀደም ቦታ በሚያለቅስበት የሚይዝ ሌላኛው ወላጅ, ይሄዳል. Folio ስብስቦች ያስወግዳል ኑ, የእርሱ ጭን ላይ መጽሐፍ አኖረው. እርስዎ ማድረግ ከሆነ - - እኔ እዚያ ማየት?

- ምን ፈሰሰ? የት ይህ ከወዴት አገኘው? ምንም ነገር, እኔ አፍስሱ አይደለም!

- አድርግ አፈሰሰው አይደለም! አንተ እኔን መረዳት አይደለም! እኔም "- ካላደረጉ አንተ ነው" ሲል ጠየቀኝ

- እናም, አሁንም ከሚያላዝኑ አይደለም! - interlocutor እንደሻከረ ፈገግታ. - እነዚያ ከሚያላዝኑ የት ከዚያም? እነርሱ ዋይ ለምን ሆነ: እኔን ይቅርታ?

- አይ, የለም ... አንተ ጌታ ሆይ: አምላኬ: እኔ ስለ አንተ መጠየቅ ነኝ: ነው አንተ - አንተ እዚያ አይደሉም?

- አይ, - የ interlocutor በግልጽ ይሰናከላሉ. - እኔ አታኩርፍ አይደለም ነኝ.

- ደህና, ማንም በመፈንጠዟ. እኔ ብቻ በመጀመሪያ እርስዎ ከሆነ እየተደነቁ - አንተ አላውቅም ...

- እኔ ያለ ከእናንተ ማንም ከእናንተ ማለት ምን እንደሚረዳ ይመስለኛል.

- አይ, እኔ ብቻዬን አይደለሁም እርግጠኛ ነኝ, እናም ሁላችንም ...

- እና "እኛ" ማን እንደሆነ ግልጽ ለማድረግ ያለውን ችግር ይወስዳል?

በሚያለቅስበት አልሮጥም ዙሪያ ተስፋ መቁረጥ መልክና በአሁኑ እጅ ዙሪያ በሚገኙ:

- አንተ, እኛ, አንተ ከእኔ ...

- ማን ታጠበ?

- ለምን እኔን ሁሉ ጊዜ ግራ ነበር? እኔ ሁላችንም ስለ የማወራው: አንተ, እኛ, እናንተ ከእኔ!

- ያ ሁሉ እዚህ ታጠበ ትላላችሁ: እኔ እንደምረዳው ነው? እና ማን ይመስልሃል, ከታጠበ አይደለም? የሚያከብረኝ እናንተ እዚህ ላይ ነው የምታወሩት? እኔ እንደሆነ ስለ አይደለም ማድረግ?

- ምን ነገደበት ነው?

- እኔ መጠየቅ ይህ: "ስለ እኔ አይደለም ወይ?"

- ኦህ, አንተ በእርግጥ አንተ አልተለዋወጡም መሆኑን ማወቃችን ደስታ ይሰማሃል?

- በቃ! እኔ ወደ አዲስ ቦታ ማዛወር ፍቀድ. እና መመለስ, እባክህ: ወደ እኔ የእኔ መጽሐፍ "አፈ Legends".

- አንተ ማለት አይደለም! አንተ ካዛን? በጣም, በጣም ጥሩ! ይህም እኛ የአገሩ ሰዎች መሆናችንን ስናገኘው! እኔ ደግሞ ካዛን ተወላጅ ነኝ!

አባቶች ማቀፍ እና መቀመጫ ላይ ቁጭ.

"የእንግሊዝኛ ቋንቋ ትምህርት ውስጥ" ላንቲካ

እርግጥ ነው, ሰነፍ ተማሪ, የቤት አይደለም ተሳለቁበት ይህም ትምህርት ቤቱ, ስለ የምረቃ ላይ ትዕይንቶች (ክፍል 4) ያለ ነገር አይደለም.

መምህሩ ተማሪው የሚያመለክተው:

- ጥሩ ቀን, ኒክ!

- ጥሩ ቀን, ኤሌና Stepanovna, ይህም ማለት, ይቅርታ, ሔለን Stivovitsh! - ሕፃኑ በጥንቃቄ የእንግሊዝኛ አጠራር በተከለለ.

- ዛሬ በመጨረሻ መዝገበ ቃላት ተምረዋል?

- Kaneshn, ሔለን Stivovitsh!

- እሺ. ለእኔ, "ቲማቲም" በእንግሊዝኛ ምን ይሆን ነበር ንገረን?

- Pomidorling!

- አንድ ድንች?

- Kartofeyshing!

- ስለዚህ ... Zamechatelneyshn situeyshin! otvetiling አንተ edinitsiling. አንተ እኔን ponimeyshn?

ምሳሌዎች እውቀት - ታላቅ ኃይል!

እዚህ ማገልገል ይችላሉ ልጆች የምረቃ (ክፍል 4) ላይ የሚስቡ ትዕይንቶች እንደ አንድ ውይይት ነው.

ማሪና: "Petya, እንደገና ኮምፒውተር መጫወት! አንድ ምሳሌ ለመማር ነበር? "

Petka (በጨዋታው ጀምሮ እስከ ሲመለከቱ አይደለም): "እርግጥ ነው! እሱ እንዲሁ: ብቻ እሱን - አንተ ይመልከቱ ... እናም ይችላሉ! ደህና, በደንብ, በደንብ ... እሸሻለሁ አታድርግ: አንተ ውሸት ነው! "

ማሪና: "አንተ ብቻ ሲያድጉ! የ ጆይስቲክ ወደ ታች ልበሱ እና መልስ ስጠኝ! እኔ እንዲህ ለመጀመር እሄዳለሁ, እና እሱን መቀጠል ነዎት. ገንፎ ዘይት ምርኮ አይችልም ... "

Petka "አለ ... 7 ስግብግብ ሳይሆን ነገራ ውስጥ ተጨማሪ በኮማ ማስቀመጥ!"

ማሪና: "እሱ ሁልጊዜ ማግኘት የሚፈልግ ማን ..."

Petka "... የቁጥጥር ወቅት ዘዴኛ አሰብኩ እና ደብተር አንድ ተማሪ በ ላይ ሰለሉ!"

ማሪና: "ጓደኝነት እና የወንድማማች ተጨማሪ ሀብት ..."

Petka ... "ስግብግብ ጮኸ እና ፍጥነት ወደ ጌታው ይልቅ ለውጥ ያዘ!"

ማሪና: "ድንቅ ..."

Petka "... ... holey ካልሲ ውስጥ ጣቶች ከግምት የሚያጋልጡ ወሰንን"

ማሪና: "ብዙ በቅርቡ አያረጅም ያውቃሉ ..."

Petka "... የከሰሩ ፊርማ ላይ ከማስታወሻ በመመገብ, እናቴ አረጋግጦለታል ..."

ማሪና: "... ለጤና ጥሩ ነው, አመሰግናለሁ ..."

Petka "... ነርስ ክትባት ለ ቫለንቲና Pavlovna!"

ማሪና: "ጉዳዩ - ጊዜ እና አዝናኝ ..."

"ለዘላለም ...!" Petka

ማሪና (Petka ጆይስቲክ ወደ በመምረጥ): "እሺ, ምንም! መጨረሻ, Petya, የእርስዎን አዝናኝ! ትምህርት ለ ፈጥነህም ተቀምጠህ, እና እኔ በዚህ ነገር መፈልሰፍ አያስፈልግዎትም! "

አዲስ መንገድ ተረት "አስራ ሁለት ወራት"

ማወቅ-ምን ያህል ዘመናዊ stsenaristike ውስጥ - አሮጌውን, ታዋቂ ታሪኮች የመገለል. የ ሶኬት ላይ አስቂኝ skits ለማግኘት ሲሉ ዘፈኖች, ፊልሞች እና ታሪኮች ለመለወጥ ይችላሉ. ኛ ክፍል 4 ግንቦት በሚገባ እውነተኛ ክስተቶች መለያ ጋር "አስራ ሁለት ወራት" ማዘጋጀት ይችላል.

ትእይንት አንድ

መምህሯ - የ ዴስክ በስተጀርባ ያለውን በጥቁር ሰሌዳ ላይ, ንግሥት ተቀምጧል.

ንግስት: "እንዴት የድካም እኔ dictations! ምሳሌዎች ደደብ! እና ወቅቶች, buttercups, አበቦች እና ማኅተሞች, አጋዘን ስለ ሞኝ ርዕሶች ሁሉንም ዓይነት ጋር ይህን "በዙሪያችን ዓለም"! ሁሉ በጣም - የእብደት የእርስዎ ተግባራት "!

አስተማሪ: "ይሁንና እኔ ከእነርሱ አንዱ ለመፍታት መጠየቅ የሚደፍር ..."

ንግስት: "Ugh እንዴት አበሳጭ ... እሺ, መልካም ... የእርስዎ ራስ ድረስ ተቈረጥህ, ነገር ግን አንድ ብቻ ነው"

አስተማሪ: "ጠዋት ላይ አንድ ምንጣሮ በ 15 ከማጌጡም ማማ ነው. እና ለእራት እና ቅጠሉን 12 ተጨማሪ ቀለማት ይከፈታል. ምሽት በ ከማጌጡም መካከል ማበብ ጠዋት ከ ሦስት እጥፍ በላይ ነበር. ስንት ቀለማት ምሽት ላይ ማማ? "

ንግስት: "የሚጃጃል ሰው! እኔ በእርግጠኝነት አንተ ለማስፈጸም ለመፍጀት ይሆናል! የ ወደሚያብብ ከማጌጡም የሚያስቆጥር ንግስት ወይም አትክልተኛ - እኔ ማን እላችኋለሁ? እኔ ይህን እንቆቅልሹን ለመፍታት አልሄድም ነኝ! ሌላ ሰው ጠይቅ! "

አስተማሪ: "ደህና, የእርስዎ በታላቅነቴ ... ኩክ ሲቀዳጅ ለእራት 15 sterlets ለ አጸዱ. ከዚያም ይህ በቂ እንዳልሆነ አሰብኩ, እና 12 ተጨማሪ ዓሣ አጸዱ. በዚህ ጊዜ, ረዳቶቹ ደግሞ ያለመታከት ሰርቷል. በዚህም ምክንያት, ሰንጠረዥ መጀመሪያ እጥበት የሚያበስለው በላይ በሦስት እጥፍ የበለጠ ዓሣ ሊነጻ ሆኖበታል. እንዴት የበዓል ለእራት አምጣ ረዳቶቻቸው ንፁህ sterlets? "

ንግስት: "አይ, አንተ ብቻ እኔን ይቀልዳል ነን, ትክክል? ለምን ንግስት ረዳቶቻቸው እጥበት ምን ያህል ብዙ ዓሣ ታውቃላችሁ, እና እሱ ምን ያህል ማብሰል? አንተ በእርግጠኝነት ስለ ለምሳሌ ያህል, የአምላክ መደበኛ ተግባር ለመከላከል እንመልከት ... በጫንቃው ላይ ራስ ምን ያህል የቅጣት ድንጋጌ ንግሥት ጠዋት ላይ ስለሽንት, እና ምን ያህል -. ቀንና ሌሊት "

አስተማሪ: "ችግሮች ውስጥ ግን የእርስዎ በታላቅነቴ ... እነሱ ነበሩ ምን ለውጥ የለውም ምክንያቱም, እና ምን እርምጃ ትክክለኛውን መልስ ለማግኘት እንድንችል ማድረግ አለብን!"

እዚህ አዳራሽ ውስጥ በደካማ ልጃገረድ ልብስ ነው.

ልጃገረድ: "እንኳን ደህና መጡ, የእርስዎ በታላቅነቴ! እኔ ለእናንተ በመጠየቅ ወደ እንመለስ! '

ንግስት: - ቢያንስ አንዳንድ መዝናኛዎች "ወዮ, በሌላ በኩል, ይቆረጣል እና ራስ ... ግን ነበር, ከእናንተ ሄደ መልካም ነው! ዓይን ባወጣ ልጃገረድ, ምን ላደርግላችሁ ትወዳላችሁ? በፍጥነት ተናገር, ወይም እኔ አንተ የእኔን አስፈጻሚ ይገድለው ያገኛሉ! "

ልጃገረድ: - እሷን ምሽት ላይ አንድ ኦርኪድ አንድ አበባ ለማምጣት "የሚለው ሐቅ ነው, የእርስዎ በታላቅነቴ, የእኔ የእንጀራ ለእኔ አንድ ተግባር መጣ. ደግሞም ለብዙ መቶ ዓመታት ቀለሞች ያለንን ደኖች ውስጥ ማደግ አይደለም! ብቻ አንድ ክፉ ሴት ነው የገለጸው እንዴት ነው? እሷም በትምህርት ቤት ውስጥ ነው "ከውጪው ዓለም" አንድ ብቻ ሁለት ... ኢንተርኔት nalazit ነበር ነው, አንድ ኦርኪድ ጋር ያጌጡ አንድ በአለባበስና አየሁ ሙሉ በሙሉ ራሱን አጥተዋል. እርሱ ኳስ ላይ አንተ ውስጥ እንዲታይ, በሁሉም መንገድ ተመሳሳይ ዓይነት ይፈልጋል! "

ንግስት: "ስለዚህ ... እኔም ይልቅ ሊረዳህ ይችላል"

ልጃገረድ: "እኔ የእርስዎ ሙቀት, አንድ ትንሽ orhideyku ቈረጠ እናድርግ! እንዲሁም የእንጀራ እኔ በመንገድ ላይ በምሽት መንዳት, povydergaet ይተፉበትማል እንጂ እኔን አንድ ሳጥን ውስጥ ኳሶች ጋር መተኛት ተመልሶ የለህም! "

ንግስት: "እንዴት እንደሆነ እነሆ! እኔ ደህና, እኔ አንተ የእኔን በአትክልቱ ውስጥ አበባዎች መቁረጥ እናሳውቅዎታለን, ዎቹ ይበል ... አስባለሁ. አንተ ለእኔ ማድረግ? ዓሣ ስለ ችግሩን ለመፍታት ማቀናበር ይሆን? "

ልጃገረድ: "እርግጥ ነው ይችላሉ! እኔ እሱ ሁሉ ጊዜ ምን ግማሽ-እህቶች ትምህርት አድርግ! - መምህር ቁራጭ የሚወስድ ሲሆን, በዚያ መጻፍ ይጀምራል! - ይህ ዝግጁ ነው "

አስተማሪ: "በጣም የሚገርም ነው! ብልህ ምን ልጃገረድ! "

ንግስት: "መልካም, ይህ ታላቅ ነው! እሷ በጣም ብልጥ ከሆነ, ይበል ፋንታ ከእኔ ተማሩ! እንዲሁም ደግሞ እሷ የተፈረመበት ያስተላለፏቸውን ይሁን! "

አስተማሪ: "እናም, ታዲያ,, ከእናንተ ጋር የእርስዎ በታላቅነቴ ምን አደርግልሃለሁ?"

ንግሥት: "እኔ? እኔም አንድ የኮምፒውተር ጨዋታ እንዲጫወቱ! '

ወደ ታች ዙፋን የሚወጣ እርሱ ማስታወሻ ደብተርህን ጥግ ላይ ለተቀመጠው: ወደ ጆይስቲክ ወደ ይወስዳል ሲጫወት ይጀምሩ. ልጅቷ አልሮጥም ዙፋን ላይ ይመጣል.

የትእይንት ሁለት

በተመሳሳይ ክፍል. ልጃገረድ አስተማሪ ጋር, እነሱ አዋጅ ስዕል እስከ ጐባጣ: ዙፋን ላይ ተቀምጧል.

"4 ክፍል በኋላ ፈተና ማለፍ በሁለተኛው ዓመት ትቶ ... እና የሩሲያ መሬት እነሱን የሚያዋርደው ሳይሆን እንደ ስለዚህ የእኛ አገር ድንበር ለቀው ያስችልዎታል ይህም የእሱን ቪዛ, አይወሰድበትም አይደለም ማን ማንም ...": ልጃገረድ

አስተማሪ: "ትክክል ነው! ሆኖም, ዎቹ ለማከል እናድርግ: "ወደ ግልቢያ ላይ ይሁን እንጂ, መደብሮች ውስጥ እቃዎችን ሁሉም ዓይነት መግዛት ጀምሮ ሁሉም የከሰሩ ኮምፒውተር ላይ በማብራት ይከለክላል ..." "

ልጃገረድ: "ትክክል ነው! ለእኔ ብቻ እዚህ ... መፈረም ለማከል እንመልከት: "! ... ከእነርሱ ይልቅ እነሱ ሥርዓተ internalize እንጂ እንደ እረፍት ሁሉ የበጋ ተሳታፊ ለማግኘት" "

ልጃገረድ ወዲያውኑ የቀድሞ ንግስት ላከ ወግ, ወደ ላፕቶፕ ይዘጋል እና የውጽአት ለመስበር, ከእሷ armpits ይወስዳል ቢገባ ድንጋጌ የተፈረመበት.

ንግሥት kicks እና የሰቆቃ: "አሁን እኔ የእርስዎን ራስ ቈረጠ ይኖርብዎታል! የት እኔን በመውሰድ ነው? "

ወግ: "ምን ያህል ነው? ከዚያም ፈተና ለማለፍ ሲሉ, በሙሉ የበጋ በዓላት ላይ እንዲሳተፉ! እንዲህ ዓይነቱ አዲስ ንግስት ጥበብ ድንጋጌ ነው! "