ህፃናት መካከል 2 ወጣት ቡድን ውስጥ በሂሳብ ትምህርቶች

ልጆች በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ሆኖ በሒሳብ ጋር ገነት ውስጥ ለመገናኘት ይጀምራል, እና ሁለተኛው ትንሹ ቡድን ነው, በዚህ ጊዜ የልጁ እድሜ 3-4 ዓመት ነው. መምህራን ልጆች ውስጥ A ንደኛ ጽንሰ ምስረታ ላይ እየሰራ ነው. እንዴት መልካም ነገሮችን እና መጠናዊ ግንኙነቶችን ቅርጽ የመጀመሪያ ግንዛቤ ተምሬያለሁ ነው, የልጆች እድገት ወደፊት ይወሰናል.

ህፃናት ውስጥ አንድ ነገር አዲስ ልጅ ማንኛውም እንቅስቃሴ ይፈቅዳል ይወቁ. ቢሳካ ይህ ሁለተኛው ትንሹ ቡድን የማይመቹ. የሂሳብ የሚቻል ርዝመት, ቁመት, ስፋት በ የሚያውቋቸውን ነገሮች ማወዳደር ያደርገዋል. አስተማሪ, "መብት" "ግራ" "ወደ ታች", "ቀና", እንደ "ፊት ለፊት", "ከኋላ" እንደ የከባቢያዊ ጽንሰ ያስተዋውቃል. በተጨማሪም, መምህሩ ልጆች ለመለየት እና ለምሳሌ, ጠዋት, እኩለ ቀን እና ሌሊት የንግግር ጊዜ ክፍተቶች ውስጥ ትክክለኛ አጠቃቀም, ያስተምራል.

ለተማሪው አስተማሪ ለመርዳት

በአግባቡ የ 2 ወጣት ቡድን ውስጥ በሒሳብ ውስጥ ክፍሎችን ማደራጀት እና መምራት እንዲቻል, ለተማሪው በአስተማሪ የሚከተሉትን ነጥቦች ማስታወስ አለብን:

• በወሩ የመጀመሪያ ትምህርቶች 6-8 ሰዎች የተለዩ ቡድኖች ጋር መካሄድ አለበት;
• ሥልጠና ወራት በኋላ መላው ቡድን ጋር ሙሉ በሙሉ ተገፋፍተን ይጀምራል;
• ልጆች ትምህርት ላይ ለጌጥነት መሆን ጽሑፎች ለእያንዳንዱ ልጅ የሚፈለገውን መጠን;
• 10-12 ደቂቃ መብለጥ የለበትም አዲስ ቁሳዊ ክፍሎች ቆይታ ጋር ስብሰባ, እና የሥራ የተለመዱ ነገሮች ላይ - 15 ደቂቃ;
• ወደ ትምህርት አንተ ስለደከማቸው ከሆነ, በሁሉም የትምህርት እንቅስቃሴዎች ወዲያውኑ ያቆማሉ, ድካም ልጆች ውጭ መመልከት ይኖርብናል; እንዲሁም.

ዋናው ዓላማ እና የሂሳብ ዓላማዎች

ቁጥር, ቅርጽ እና ነገር ባህሪያት: - ልጆች 3-4 ዓመት በሂሳብ ክፍሎችን ዋነኛ ዓላማ መሠረታዊ ፅንሰ ጋር በደንብ ነው.

ይህንን ግብ ለማሳካት አንዳንድ ችግሮች መፍታት አስፈላጊ ነው:

• በትክክል ነገር ቀለም እና ቅርጽ ለመለየት አንድ ልጅ ለማስተማር;
• ቁጥር (በጣም ብዙ) የመጀመሪያ ጽንሰ እንዲመሰርቱ;
• ልጆች ምልክት የሆነ ልምምድ በኩል ነገሮች መካከል ያለውን ግንኙነት (ሁሉንም ቀይ ንጥሎች ለመሰብሰብ) ማስተማር;
• (, ትልቅ, አጭር ትንሽ, ረጅም) ርዕሰ ጉዳይ ባህርያት አንድ መፀነስ ይፈጥራሉ.

በአግባቡ ተግባሮች ለመቋቋም እና ግብ ለማሳካት, ታናሹ ቡድን ውስጥ የሂሳብ ለ በመማሪያ ክፍል ውስጥ አስተማሪው ቴክኒኮች እና የማስተማር ዘዴዎች የተለያዩ መጠቀም ነው.

ዘዴዎች እና ስልጠና ዘዴዎች

የ 2 ወጣት ቡድን ውስጥ በሂሳብ ትምህርቶች ግልጽ-ውጤታማ ቁምፊ መሆን አለበት. ማንኛውም አዲስ ችሎታዎች ልጆች ማለት ነው, ቀጥተኛ የማስተዋል በኩል ይማራሉ ጊዜ የማስተማሪያ ቁሳቁሶች ማሰራጨት ጋር ተመሳሳይ እርምጃዎች በመደጋገም ወደ መቆጣጠሪያ ሁሉ እንቅስቃሴዎች መምህር እና ራሳቸውን. መምህሩ-አስተማሪ qualitatively, ወደ ዕቃ የሚናገሯቸውን ሁሉም አዲስ ጽንሰ, በመጀመሪያ ራሱን አስተማሪ እያንዳንዱ ክፍለ በኩል ለሚሉት ትምህርት ወቅት በርካታ ጊዜ መልእክት አስተላልፏል, እና ከዛ ብቻ መድገም ልጆች መጠየቅ አለበት.

በተጨማሪም, የስሜት ግንዛቤ ላይ አዲስ የግንባታ ሁሉ እውቀት ዕድሜ መሆኑን መርሳት የለብንም. ሕፃኑ አንድ ክፍል የመጀመሪያ ደቂቃዎች ውስጥ ፍላጎት ከሆነ እና, ምንም ይወስዳል. ይህን ለማድረግ, በሂሳብ የልጆች ክፍሎች ብዙውን ጊዜ ያልተጠበቀ አጋጣሚዎች ጋር ይጀምራሉ;

• መጫወቻዎች መልክ,
• ያልተጠበቀ እንግዶች,
• ምስጢር ጋር ደረት.

አስተማሪ-ሞግዚት ክፍለ ጊዜ ወቅት የልጆችን ትኩረት መጠበቅ አስፈላጊ ነው. እንቅስቃሴ ለዚህ ዓላማ አቀባበል ለውጥ. ልጁ ይሰራሉ ይህም ጋር ነገሮችን, ይህ ካልሆነ በመጀመሪያ እርስዎ በሚፈልጉት መንገድ እነሱን ማጥናት, እና መላውን የታቀደው አስተማሪ ቁሳዊ መሳት ይሆናል ጋር ቀደም ሲል የሚያውቁ መሆን አለበት.

የሒሳብ ውስጥ ትምህርቶች አወቃቀር

የ መዋለ ውስጥ, እንዲሁም ሌሎች ትምህርት ቤት ውስጥ እንደ ሁሉም ክፍሎች ያላቸውን አጭር ቆይታ ቢኖርም ውስጥ የተዋቀረ መሆን አለበት.

የ 2 ወጣት ቡድን ውስጥ በሂሳብ ትምህርቶች የሚከተሉትን ነጥቦች ማካተት አለበት:

1. ጊዜ ማደራጀት (ቆይታ 2.1 ደቂቃ).
2. ዒላማ ትምህርት (1 ደቂቃ) በማቀናበር እንደሚከተለው: "የአምላክ ወደ ክበብ ለማግኘት Mishutka (ኬት አሻንጉሊት) እርዳታ (መንገድ ወዲያ ነው ማወቅ) ይሁን."
3. ከክፍል ዋናው ክፍል (አዲስ ቁሳዊ ጥናት).
4. ነፀብራቅ (ሰዓት - 1 ደቂቃ). ልጆች እነሱ ዛሬ ተምረዋል ነገር ማውራት አላቸው.
5. አንተ አዎንታዊ ስሜት ውስጥ ክፍለ ማለቅ አለበት. ይህም ልጆች ማመስገን አስፈላጊ ነው: "እናንተ እንዲህ በፍጥነት ክበብ (S) ለማግኘት Mishutka (ኬት አሻንጉሊት) ረድቶታል ምን ብሎ ለመጎብኘት ገና ወደ እናንተ ለመምጣት እርግጠኛ ነው, አንተ, አብዛኞቹ ወጣቶች አመሰግናለሁ.".

የሚደረግበት ዘዴ ሥነ - መምራት ክፍሎች ውስጥ ረዳት

አንተ ወጣት 2 አንድ ቡድን ያወጡህ? ለመፈጸም የሂሳብ ትምህርት አስቸጋሪ አይደለም.

እያንዳንዱ አስተማሪ በአግባቡ አንድ ትምህርት ለመፍጠር, እኛ methodological ጽሑፎችን ያስፈልገናል. አሁን ያለው ታላቅ የተለያዩ. በጣም ታዋቂ የሚከተሉትን መጻሕፍት ናቸው:

• "ውስጥ ክፍሎች በሁለተኛው ወጣት ቡድን ውስጥ የአንደኛ ደረጃ የሂሳብ ጽንሰ ምስረታ ህፃናት መካከል" IA Ponomareva, VA Pozina.
• "የእኔ የሒሳብ" EV Solovyov.
• "የሂሳብ. ሁለተኛው መለስተኛ ቡድን "ኢኤስ Maklakova.
• ህፃናት ውስጥ "የሂሳብ. ሁለተኛው መለስተኛ ቡድን "LV Minkevich.

እንዴት ውድቀቶች እንዲኖረው ልጅዎ ለመርዳት?

እያንዳንዱ ሕፃን በአንድ ጊዜ ሁሉንም ተራዎችን, በመሆኑም አስተማሪ የልጁን ውድቀት እንዴት ታማኝ ማወቅ እና ስልጠና ወቅት ሊረዳው ይገባል. ኪንደርጋርተን በሂሳብ ትምህርት ቤት ውስጥ የትምህርት ይዘት ያለውን ተጨማሪ ግንዛቤ ለማግኘት የመጨረሻው መሠረት ነው. እና እንዴት በአግባቡ የትምህርት እንቅስቃሴ ውስጥ ቀጥሏል ስኬት ላይ ይወሰናል ልጁ preschooler የመጀመሪያ ፅንሰ አኖሩት ናቸው.

አንድ ትክክለኛ ሳይንስ, እና ውስብስብ, ስለዚህ የ 2 ወጣት ቡድን ክፍሎች በሂሳብ በአግባቡ መለያ ወደ ልጅ መልስ መስጠት አይችሉም ይህም ወደ ልጆች ጥያቄዎች የአእምሮ እድገት ይዞ እስከ ተሳበ, የተወሰነ, የታሰበባቸው ማካተት አለበት - ሁሉም ሰው በሒሳብ መሆኑን ያውቃል.

ረጅም ልጁ ውጭ በመስራት ሂደት ውስጥ እንደተገለጸው ቁሳዊ አሁንም በቀላሉ ተደራሽ አይደለም ከሆነ, በአግባቡ ብቅ ጉዳዮች ላይ ትርፍ ጊዜ ውስጥ በቤት ከእርሱ ጋር ለመስራት በመጠየቅ, ወላጆቹ እርዳታ ለመሳብ ይቻላል.

የአትክልት በፊት ለግማሽ ሰዓት ያህል ልጁ ለማምጣት ወይም ትንሽ ቆይተው ለማንሳት የሚያስችል አጋጣሚ ወላጆች ጋር ይነጋገሩ. በመሆኑም አስተማሪው ሁሉ ማድረግ ልጆች ጋር የተሸፈነ ተጨማሪ ቁሳዊ ለመስራት አጋጣሚ ለመቀበል ወይም በሽታው ወቅት ያመለጡ መደቦች.

በሁለተኛው ወጣት ቡድን ውስጥ በሒሳብ ውስጥ ስኬታማ ጥናቶች መካከል ያለው መሠረታዊ ደንቦች

1. ዓለም ለመረዳት አንድ ውስብስብ ሂደት ነው - አንድ ልጅ, ሁሉም አዲስ መረጃ አስታውስ.
2. እያንዳንዱ ሕፃን - የራሱ ባህርይ, አእምሯዊና አካላዊ እድገት ጋር ጥቂት ስብዕና.
3. አሰልጣኝ ስራ የሚመራው. ልጆች አንድ አዲስ ርዕሰ ጉዳይ ወይም ባህሪ (ለስላሳ ሸካራ) ለመማር እድል መስጠት, ነገር ግን ጠቦት ደክሞት ማግኘት ትችላለህ, ምክንያቱም ይህ ሂደት አትዘግይ. ክፍል በኋላ ርዕሰ ጉዳይ ጋር ለመጫወት ልጆች ለመስጠት ቃል.
4. እነዚህ ልጆች መስጠት የተስፋ ቃል ሁሉ ያስቀምጡ.
5. እንደ ብዙውን ጊዜ ሕፃን ምስጋና በተቻለ.
6. ወደ ቁሳዊ አስቸጋሪ ከሆነ እሱን ድን ምርጥ ጥቂት ትምህርት ይሰጣል.
7. የ የስልጠና ጊዜ ማጥበቅ አይደለም.

ውጤት

ሃሳባዊ እናንተ እንቅስቃሴ, ሁለተኛው ትንሹ ቡድን ለመፈጸም የምትፈልግ ከሆነ. ሒሳብ - ይህም ልጆች ወደፊት ማድረግ አይችልም ይህም ያለ ነገር ነው. የታዳጊዎች ስልጠና የትምህርት ዝግጅት ይጀምራሉ. ልጁ በጣም ሳቢ ነበር ስለዚህም ለአስተማሪዎች እንቅስቃሴ መገንባት አለበት.