ልጆች የሥነጽሑፍ የፈተና ጥያቄ. መልስ ጋር የሥነጽሑፍ የፈተና ጥያቄ

የጽሑፋዊ የፈተና ጥያቄ በተደጋጋሚ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ መምህራን የሚጠቀሙበት. ይህ የተሸፈነ በ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ያገኙትን እውቀት መቆጣጠር አንድ ዓይነት ነው. አስተማሪው በጥንቃቄ ዝግጅት በማድረግ ብዙ አዝናኝ እና ጥራት ውጤት እንዴት ይወሰናል.

ግቦች እና ዓላማዎች

ጽሑፋዊ የፈተና ጥያቄ ዓላማ የማንበብ ፍላጎት ማዳበር ነው. መጽሐፍት ተማሪዎች እውነተኛ ጓደኞች ለማግኘት መሆን አለበት. የጽሑፋዊ የፈተና ጥያቄ አንድ ጨዋታ መልክ መካሄድ ይችላል.

ይህ, ልጆች ፍላጎት ለማሳደግ በንቃት ራሳቸውን እንዲገልጹ እና ጥሩ እውቀት ለማሳየት ይረዳቸዋል.

ዓላማዎች:

• የትምህርት - እንዲያሳድጉና እና በመማሪያ ክፍል ውስጥ ከተገኘው እውቀት ማጠናከር. አድማስን ለማስፋት.
• መገንባት. አንድ ወጣት ዕድሜ ላይ አስፈላጊ መሆኑን ምክንያታዊ እና ፈጠራ አስተሳሰብ ያለውን እድገት ነው. የፈጠራ ችሎታ ምስረታ, እና የፈጠራ መክፈት.
• የትምህርት. ይህ የሩሲያ እና ሥራ ላይ ትኩረት ማመንጨት ይረዳናል የውጭ ጸሐፊዎች.

የፈተና ጥያቄ "ኦ የወንዶችን-ለ-አቻ"

ይህ ተማሪዎች ለ ባህላዊ ጽሑፋዊ የፈተና ጥያቄ ነው.

(በቅንፍ ውስጥ) ጥያቄዎች እና መልስ:

1. ታሪክ ኤል ኤን Tolstogo "Filippok" ውስጥ እናቴ በ ... (ትምህርት ቤት) ልጁ አይፈቅድም ነበር.
2. ታሪክ N. Artyukhova ያለውን protagonist ስም ምንድን ነው "ፈሪ." ይህ ወጣት ድፍረትና ጀግንነት አሳይቷል. (ቫል).
3. እኔ ታሪክ "ሦስት ጓደኞቼ" V. Oseeva ከ የትምህርት ቤት ልጅ ቪክቶር አጥተዋል? (ቁርስ).
4. ሀ Gaidar በ ታሪኩ: "ሕሊና" ያለውን protagonist ስም ምንድን ነው. (ኒና).

5. የሙዚቃ የትኛው መሣሪያ ጄኒ ለ አስፈላጊ ለመሆን እርስዋ, እንጆሪ የቤሪ ለመሰብሰብ የረዳቸው ምንድን ነው? (Fife).
6. ለግማሽ ሰዓት ያህል ገመድ የማይቆሙ ለመዝለል የሚችል ሀ Barto በ ግጥም "ገመድ", ከ ልጃገረድ ስም ይደውሉ. (Lida).
7. ታሪክ ከ አሌንካ ተከልክሏል ምን "የሚለው መንፈስ ያለበት ደብዳቤ" ለ Dragoon በትክክል ደብዳቤ "W" ይለዋል? (ጥርስ, ምንም ጥርሱን).
8. ታሪኩ "የዝሆን" ሀ I. Kuprina ውስጥ ዋና ገጸ ስም ምንድን ነው. (ናድያ).
9. በ ግጥም Mikhalkov ውስጥ "አንተ ምን አላችሁ?» አንድ ልጅ, አንድ መሐንዲስ ሆኖ ይሠራ እናቴ ነበረች. ስሙ ምን ነበር? (መክፈያ).
10. ምንድን "መንገደኞች" V. Berestova ግጥም ጀምሮ ዋና ቁምፊዎችን በመጠቀም ደን ውስጥ የመጓጓዣ ማለት ነው? (የሚያጓጉዙት).
11. ታሪክ Prishvin "ወንዶች እና ጨቅላዎቹ" ልጆች ዳክዬ ለመያዝ በሚተዳደር ይህም ጋር አንድ ርዕሰ ጉዳይ ተናገር. (ጣሪያ).
12. ልጁ የፓቭሊክ በኋላ (የታሪኩ ጀግና "ወይም የአስማት ቃል" V. Oseeva) አስማት ቃል, አያቴ ... (ፓቲ) ሰጠው አለ.
13. ታሪኩ "ጠጋኝ" Nosov ቁምፊ ውስጥ Bobok ያለውን ቀዳዳ ጠጋኝ ምትክ ሰፍተው. የትኛው ፍራፍሬ የራሱ መጠን ጋር ሲነፃፀር ነው? (ኪያር).
14. የት ታሪክ ሀ Lindgren ውስጥ መሸጎጫ Pippi Longstocking እና ጓደኞቿ የታቀደ? (ዘ ባዶ).

የፈተና ጥያቄ "እንስሳት ጸሐፊዎች"

ታሪኮችን እና ተረት የመጡ የተለያዩ እንስሳት እየታተሙ ነው መልስ ጋር ይህ ጽሑፋዊ ይሰብስቡ. ሁሉም ሰው የእኛን ታናናሽ ወንድሞች ይወዳል; ምክንያቱም ልጆች, ይህን ርዕሰ ጉዳይ እጅግ በጣም የሚስብ ነው ይዝጉና.

1. ማን ታሪክ V.Bianki ውስጥ በኮርኒስ ውስጥ ዋና ገጸ ፈርቼ "Arishka-ፈሪ?" (የሸረሪት).
2. ማን «Listopadnichek" I. Sokolov-Mikitova ጥንቸልም ታሪክ ውስጥ መዋኘት እና ዘለው ወደ አስተምሯል? (ቢቨር).
3. ታሪኩ "ፈሪ" አንድ Artyukhov ውስጥ ቅጽል ስም ግዙፍና ኃይለኛ ውሻ ይደውሉ. (Lohmach).
4. ማን ተረት "መተኛት ልዕልት" V. ሀ Zhukovskogo ውስጥ ሕፃን ንግሥት ሆና ስትነሳ ተንብዮ ነበር? (የሸረሪት).
5. "ሕሊና" ሀ Gaidar ውስጥ አንድ ደን ውስጥ እጅግ ፈራ ጠቦት ማን ነበር? (ውሻ).
6. አንድ ዝሆን "ዝሆን" ሀ I. Kuprina መካከል የጥሪ ቅጽል አስደናቂ ታሪክ. (ቶሚ).
7. የ "ደፋር ጥንቸልም ስለ ተረት" መ Mamin-Sibiryak ዋና ገጸ የፈራ ... (ተኩላ).
8. "ዘ ሊቪንግ ኮፍያ" Nosov ውስጥ ሚስጥራዊ ኮፍያ ሥር ማን ነበር? (ግልገል).
9. የት እኛ አንድ ውሻ እና ታሪክ ኤል ኤን Tolstogo ከ አንበሳ ይኖር ነበር? (ለ Zoo).
10. ታሪኩ "ጓደኛዬ," Nosov (Dianka) ከ ናታሻ ስለ የጥሪ ቅጽል የውሻ አክስት.
11. ስም ቀበሮ ጓደኛዬ ምን ነበር ድመት Basilio, ቶልስቶይ ተረት "ወርቃማው ቁልፍ ..." ከ? (አሊስ).
12. ማን Petya ሹራ ፈርቼ እና በጨለማ ታሪክ ውስጥ ሠ Charushin ነው? (ጃርት).
13. አንድ ተረት "ከተቀበረችበት የ Pooh" AA ሚልን ውስጥ ጅራቱም ያጡ ሰዎች አሳዛኝ ጓደኛ ይደውሉ. (አህያ ia).
14. ታሪኩ-ተረት ሀ Lindgren ከ ማን Pippi Longstocking ያንሱት እና ራስህን መሸከም ይችላል? (የፈረስ).

የጽሑፋዊ የፈተና ጥያቄ "የልጆች መጻሕፍት መካከል ገጾች ውስጥ" (ክፍል 4)

1. አንድ ተረት የመጡ ተወዳጅ ቃል Emeli ምንድን ነው "ፓይክ እንደሚለው." (ቅር ቢላቸውም).
2. ታሪክ ኤል N. Tolstogo ከ ከየብስ ደውል "ሻርክ." በውስጡ ዳርቻዎች ዋና ዋና ክስተቶችን የሚከሰቱት. (አፍሪካ).
3. ቲን Woodman ታሪኩ-ተረት Volkova "ኦዝና ለሪኪ ያለው አዋቂ" ከ ይፈሩ ነበር? (ውኃ).
4. ማን መስኮቶች ላይ ቅጦችን ጽፏል? (ዴድ ብርድ).
5. የት ሀ ኤስ Pushkina ውስጥ ትንኝ ተረቶች ኩክ ትኩር? (ዓይን).
6. አንዳንድ እጽ Aibolit ምስጋና በፍጥነት አንገቱን Chichi ፈወሰ? (ቅባት).
7. ምን ዲሽ በመጀመሪያ አንድ ተረት ውስጥ ዋናው ገጸ የነበረው አንድ ፓይክ, ማብሰል ፈለገ "ፓይክ እንደሚለው?" (CCS).
8. የት እንደ ቅጣት አድርጎ Malvina Pinocchio ቤት ውስጥ ተተክለዋል? (ቁም ሳጥን ውስጥ).
9. በአንድ በኩል Dunno ቅጠል ዘወር አንድ አስማታዊ የአሼራን? (ለ አህያ).
10. ይህ ተረት "ቦቲዎች ውስጥ Puss" ቻርልስ Perrault ውስጥ የበኩር ልጅ ወርሰናል? (ወፍጮ).

የፈተና ጥያቄ ውድድር

የስነ ጽሑፍ ልጆች የፈተና ጥያቄ ተማሪዎች ያለውን ፍላጎት እንዲጨምር ያደርጋል ይህም ጨዋታዎች መልክ ውስጥ ሊካሄድ ይችላል. አንተ እንደ አንድ ተረት እንደ ሁሉም ተግባራት በአንድ ርዕሰ ያዋህዳል ይችላሉ. ዋና ዋና ዓላማዎች መካከል የሚከተሉት ናቸው: የልጆችን የንባብ ማሻሻል; በ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ እውቀት የተሸፈኑ, ተማሪዎች ዘና ድርጅት, ጸሐፊዎች እና የልጆች ተረት ውስጥ ጀግኖች ስሞች መደጋገም ለማጠናከር.

የጽሑፋዊ የፈተና ጥያቄ ጨዋታ "ተወዳጅ ተረት ገጾች ላይ." ተብሎ ሊጠራ የሚችለው ጀምር የፈተና ጥያቄ ውድድር ወደ የመግቢያ ቃላት ሊያመራ ይችላል. መምህሩ ያላቸውን ተወዳጅ ተረት ስለ እነሱን በመጠየቅ, ልጆች ሰላምታ ያቀርቡላችኋል. ራስህን በመጠየቅ ሁለት ቡድኖች ተከፍሎ ከእነሱ ይህንን ለማድረግ ይረዳናል. እያንዳንዱ ቡድን በራሱ ልዩ ስም ጋር ይመጣል. የፈተና ጥያቄ የተለያዩ ክፍሎች ሊከፈል ይችላል. ትክክለኛ መልስ ለማግኘት ለቡድኖች ነጥቦች ይቀበላሉ. ሁሉም ውድድሮች መምህር (ወይም በዳኝነት) በኋላ ጠቅለል.

ሞቅ-ምትኬ

ይህ የተለየ ጽሑፍ የፈተና ጥያቄ ሊሆን ይችላል. ይህም በጣም ለመቋቋም ነው ኛ ክፍል 3. እነዚህ ጥያቄዎች መልስ; እንዲሁም በሁለተኛው እና የመጀመሪያ ክፍል ልጆች ይሆናል.

በመጀመሪያው ፉክክር ውስጥ በአንድ ጊዜ ሁለት ቡድኖች ክፍት ነው. ተማሪዎች በሕብረት ጥያቄዎች መልስ.

1. የኮመጠጠ ክሬም መርዛማው ነበር. በመስኮት ላይ በጣም ይቀንሳል. እሱ ጭንቁን ጎን አለው. ይህ, ልጆች, ... (Gingerbread).
2. እማማ የእርሱ ሴት ልጅ ቆንጆ ባርኔጣ ሰፍተው. አያቷ ወደ ልጃገረድ ለመጎብኘት ሄዱ. ከእርሱም ጋር እንጎቻ ወስዳ. የዚህ ወጣት ስም, ጥሩ ድመት? (ቀይ ቆብ).
3. በአንድነት, በአንድነት, ወደ ሰንሰለት አማካኝነት, እኛ በጣም በጥብቅ የገጠማት. Dedkov, አያት, ጥንዚዛ, የልጅ መሳብ አይችልም. እንዴት ተቀርቅሮ በጠባብ. ይህ ማን ነው? (ሥሩ).
4. ልጆቻቸው የተሣቀዩትን በጺም ሊያዝና. Artemon እና Piero, Pinocchio እና Malvina. እሱም ከእናንተ እያንዳንዱ ሰው ያውቃል. ይህ አስከፊ (Karabas) ነው.
5. ሰማያዊውን ኮፍያ ጠቦት ወደ ታዋቂ በልጆች መጽሐፍ ውስጥ ይኖሩ ነበር. ሞኝ ብሎ zaznayka. ይህ ስም ምንድን ነው? (Neznayka).
6. የእንጨት ጠቦት አንድ ሚስጥር ያውቃል. ከእርሱ ጋር ጓደኞች Artemon, Malvina እና Pierrot ናቸው. እና አፍንጫው ረጅም ነው. ይህ ማን ነው? (Buratino).
7. ወደ ሻጭ ለፕሮፓጋንዳ, የእንጀራ ተደምስሷል. እኔ ቤት ማጽዳት እና ኳስ አግኝቷል. እንደ ፀሐይ የሚያምሩ. ይህ ማን ነው? (Cinderella).

Play ቡድን

የጽሑፋዊ የፈተና ጥያቄ አንድ ውድድር እንደ ሊካሄድ ይችላል. ይህንን ለማድረግ, አስተማሪው ሁለት ቡድኖች ወደ ልጆች ያካፍላል. በመጀመሪያ የመጀመሪያው ቡድን ተገናኘ. ሁለተኛው ሐሳብ የለበትም. መልስ ወዲያውኑ ሊሰጠው ይገባል. ትክክለኛ መልስ - 1 ነጥብ. የተሳሳተ - ሲቀነስ ነጥብ. ከዚያም ጥያቄዎች ሌላኛው ቡድን መልስ ይሰጣል. ልጆች የመጀመሪያው ቡድን ጥያቄዎች:

• ማን አንድ መጽሐፍ "ዘ ድመት ቤት" ጽፏል? (ኤስ Marshak).
• ሙሽራው Tsokotukha (ትንኝ) ትበራለች.
• የት Aibolit ለመሄድ? (አፍሪካ ውስጥ).
• ምን ገንፎ ወታደሮች ማብሰል? (መጥረቢያ ጀምሮ).
• አንድ ተረት ከ ስም ግሥላ "Mowgli" ምን ነበር? (Bagheera).
• ምን Emelja ሄደ? (ምድጃ ላይ).
• ቅጽል ድመት Buttermilk ከ. (Matroskin).
• Alyonushka ወንድም ስም ምን ነበር? (ኢቫን).
• ማን ቦቲዎች ውስጥ Puss አሸንፈዋል? (Lyudoeda).
• ለምንድን ነው ጀግና ጫካ "12 ወራት" አንድ ተረት ገቡ? (Snowdrops ለ).

ሁለተኛው ቡድን ጥያቄዎች:

• የ "የበረዶ ንግስት" ወደ ተረት ውስጥ ልጅ ተብሎ እንደ? (ካይ).
• ምን ዓይነት ፍሬ Cheburashka ይበላል? (ብርቱካን).
• ማን ተረት "ትንሽ ቀይ ግልቢያ በመከለያ" ጽፏል? (Sharl Perro).
• "Tsvetik-semitsvetik" ማን ልጃገረድ ማን ነበር? (ዩጂን).
• ምን ጎጆ ወደ ተረት ውስጥ አንድ ጥንቸል ነበር "Zaykina ጎጆ?" (Bast).
• የንጉሡ ልጆች ሆነ ማን አንዱና? (ዘ የዳክዬ).
• "Pinocchio" እንደ አንድ ተረት ውጭ ድመት ተባለ? (Basilio).
• እያንዳንዱ (Pooh) Piglet.
• ማን ተረት "ዘ Humpbacked ፈረስ" ጽፏል? (Ershov).
• ምን ጊዜ Cinderella ኳሱን ወደ ቤት መመለስ ነበረበት? (ለ አሥራ).

መደምደሚያ

በመሆኑም, ጽሑፋዊ የፈተና ጥያቄ - ይህ የተቀበለው እውቀት ተምሬያለሁ ላይ ቁጥጥር መልክ ብቻ ነው. ይህ ንባብ እና መጻሕፍት ውስጥ ፍላጎት መጨመር, ተማሪዎች በትርፍ ለማደራጀት ለማጠናከር ይረዳል. ጥያቄዎች እና ርእሶች የሰብዕና በጣም የተለያየ ሊሆን ይችላል. አስተማሪው በማደራጀት ነው ከሆነ, አስደሳች ይሆናል የቡድን ጨዋታ በርካታ ደረጃዎች ጋር. የሚገርመው የተደራጀ የፈተና ጥያቄ ሥራ በዚህ ቅጽ ውስጥ የተማሪዎች ፍላጎት እንዲጨምር ያደርጋል. እነሱም እሷን እየጠበቁ; ከዚያም በጥንቃቄ ጥያቄውን ማዘጋጀት ይሆናል.