በትምህርት ቤት ጂኦግራፊ ሳምንት: ተግባራት, እቅድ እና ትንተና ልማት

ትኩረት ብዙ ቅደም ተከተል ውስጥ በሚደረጉ እንቅስቃሴዎች ይከፈላል ወደ ዘመናዊ ትምህርት ቤት የትምህርት ሂደትን ልጆች ለመሳብ. ይህ የጥናት ርዕሰ ጉዳዮች ውስጥ ልጆች ተነሳሽነት ለመጨመር እንዳደረገ ነው.

ጂዮግራፊ በሳይንስ የሚያመለክተው በጣም አስፈላጊ ነው, ነገር ግን ማጥናት የሚፈልጉ ልጆች አንዲት በጣም ትንሽ ቁጥር. ተነሳሽነት ለማሻሻል አንዱ መንገድ በትምህርት ቤት የጂኦግራፊ አንድ ሳምንት ለመያዝ ተደርጎ ሊሆን ይችላል. በተጨማሪም ዓላማ ላይ ከሳምንቱ ማሟላት ነው ሙያዊ ዝንባሌያቸው ልጆች እና በትውልድ አገሩ ፍቅር እንዲያዳብሩ.

ክስተት ድርጅት

ይህ ክስተት ውስብስብ መዋቅር ድርጅታዊ ጉዳዮች ቁጥር ይፈልጋል. እነዚህም የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• ዕቅዱ እስከ በመሳል;
• የክስተቱን ዝርዝር ፓለቲካ;
• በተለያዩ ውድድሮች, የሰብዕና, ኮንፈረንሶች, አቀራረቦች እና ስክሪፕት ውስጥ ፈጠራ ፕሮጀክቶች እንዲካተቱ;
• የማን የሙያ እንቅስቃሴዎች ጂኦግራፊያዊ እውቀት የሚያስፈልጋቸው ሰዎች ጋር ስብሰባዎች ድርጅት.

"ሳምንት በትምህርት ቤት ጂኦግራፊ መካከል" የተባለ አንድ የፈጠራ ፕሮጀክት ከመፈጸም ጊዜ እርምጃዎች ዕቅድ መምህር በማድረግ እስከ ተሳበ እስከኖረ ማዳበር.

የድርጊት ዕቅድ እስከ የስዕል

ዕቅዱ በትምህርት ቤት የጂኦግራፊ አንድ ሳምንት ለማድረግ, አስተማሪው በመጀመሪያ ዓላማ ጋር የሚስማማ ይሆናል ይህም ክስተት ድምቀቶች, ለ የፍሬ አለበት. ከዚያም ተማሪዎች እና ፍላጎቶች ዕድሜ ላይ የተመሠረተ, በማከናወን ምርጥ ቅጽ መምረጥ አለባቸው. ብቻ በኋላ እርስዎ ክስተት ላይ ለግምገማ ማስታወቂያ ሰሌዳ ላይ ይለጠፋል ወደ ፊት 10-14 ቀን ነው ትምህርት ቤት ጂኦግራፊ ሳምንት የመጨረሻ እቅድ, ማድረግ ይችላሉ. ግምታዊ እርምጃዎች ዕቅድ ሰንጠረዥ ውስጥ አቅርቧል.

እቅድ በማድረግ, እንዲሁም ተማሪዎችን መሳብ ይችላሉ.

የልማት እንቅስቃሴዎች

ዕቅዱ ነው አንዴ ክስተት አፋጣኝ ልማት መቀጠል ይችላሉ. ያለውን ጫና በጣም ትልቅ ስለሆነ ወደ ጂኦግራፊ መምህር የተለያዩ ክፍሎች መካከል ተማሪዎችን የያዘ, ተዛማጅ ርዕሰ መምህራን, እንዲሁም እንደ የፈጠራ ንብረት ለመርዳት ማምጣት ይችላል. እነዚህ በክፍሉ ውስጥ ሥራ እና ንድፍ ርዕይ በማደራጀት ረገድ ሊረዳህ ይችላል.

"በትምህርት ቤት ጂኦግራፊ ሳምንት" (የልማት እንቅስቃሴዎች) ለ ስክሪፕቱ የትምህርት ተቋም ውስጥ ማህደሮች ከ ሊወሰድ ይችላል. ብቻ ሁሉም ልጆች አሁንም አለን የተወሰነ ቡድን ልዩ እና ለማሳደስ ዕቅድ መሆኑን ማስታወስ ይኖርብናል.

"በትምህርት ቤት ጂኦግራፊ ሳምንት" ወደ እንደዚህ ያለ መጠነ ሰፊ ፕሮጀክት ለማዘጋጀት እንቅስቃሴዎች የሚከተሉትን ዓይነቶች ሊሆኑ ይችላሉ:

• ውድድሮች, እንቆቅልሾችን;
• በሰው ልጆች ሕይወት ውስጥ ሳይንስ አጠቃቀም ላይ ያለመ የፈተና ጥያቄ;
• ጉብኝት "በትውልድ አገሩ ማዕዘኖች," "ጓደኞቼ መካከል ያለው ጎዳናዎች," "እንዴት የአየር ሁኔታ ጣቢያ", "የአጽናፈ ዓለም ሰፊ expanses."

እርማት ትምህርት ቤት እና የሳምንቱ ጉዳይ

ከ ልጆች ማረሚያ ትምህርት ቤቶች, እነሱ ወደፊት ስምሪት አንድ አመለካከት ጋር ርዕሰ ጉዳዮች ውስጥ መሠረታዊ እውቀት, ክህሎትና ችሎታ ጠንቅቀው ማወቅ ያስፈልገናል; ምክንያቱም ምናልባትም ይበልጥ, ርዕሰ ሳምንታት መምራት ያስፈልጋል.

ማረሚያ ትምህርት ቤት ውስጥ ሳምንት ጂኦግራፊ ሁለተኛ ውስጥ ይልቅ በመጠኑ የተለየ ይዘት ሊኖረው ይገባል. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ብዙ ጊዜ ሳይንስ ወደ ዓለም ጉዞ ተጋብዘዋል ቦታ ያለ አጋጣሚ ሊኖራቸው ይገባል.

አብዛኛውን ጊዜ ልጆች ትምህርት ውሂብ በጣም በንቃት የሚባል ፕሮጀክት ውስጥ ተሳታፊ ነው "ሳምንት ትምህርት ቤት ጂኦግራፊ." የልማት እንቅስቃሴዎች በ ርዕሰ ጉዳይ ላይ የፈጠራ ሥራዎችን ያካትታሉ, እነርሱም ተማሪዎች ተግባራዊ ክህሎት ልማት ላይ ያተኮረ መሆን ይኖርበታል. ለምሳሌ ያህል, ወደ ተግባር: "በሩቅ ምሥራቅ ያለውን ኮምፓስ", "እንዴት ጫካ ውስጥ ለማሰስ" "ካርታ ማንበብ." የአእምሮ ጨዋታዎች ማካሄድ በእርግጥ ይቻላል. ነገር ግን ጥያቄዎች ልጆች ዝርዝር ያስገባ መሆን አለበት.

ጂዮግራፊ እና ሁለገብ ግንኙነት

በአሁኑ ጊዜ አንድ አዲስ የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃዎች መካከል ብቅ ምክንያት, ብዙ ትኩረት ሁለገብ ግንኙነት ትምህርት ቤቶች ውስጥ ተሰጥቶታል. ስለዚህ, "በትምህርት ቤት ጂኦግራፊ ሳምንት" በሚል ርዕስ ፕሮጀክት ዝግጅት ውስጥ ሥራ ተፈጥሮ ማካተት አለበት እርምጃዎችን ማዳበር. ምሳሌዎች ከዚህ በታች ይቀርባል.

አካባቢ + የባዮሎጂ (እንቆቅልሽ):

ውቅያኖሶች ውስጥ, እኔ ነኝ;

መርከቦች በዚያ breakin.

ወደ ደብዳቤ ጋር ይያያዛል ከሆነ,

እኔ በአየር ላይ መብረር ይሆናል. (ሪፍ - አንገት.)

ጂዮግራፊ + ሥነ ጽሑፍ. ልጆች ርዕሱ ውስጥ ጂኦግራፊያዊ ገጽታዎች ያመለክታል ይህም የሥነ ጽሑፍ ሥራ, ለማስታወስ ተግባር ይሰጣቸዋል. ( "ሞስኮ ሴንት ፒተርስበርግ ከ ጉዞ", "Borodino", "የጸጥታ ወደ ዶን የሚፈስ".)

+ የሩሲያ ቋንቋ ጂኦግራፊ. ተማሪዎች መልክዓ ምድራዊ ገጽታዎች አሉ ውስጥ የሩሲያ ምሳሌዎችን, መጻፍ ይኖርብናል. (, "ኪየቭ ወደ ቋንቋ ያመጣል" "እንዴት ወንዙ ውስጥ ሰመጡ ሆኗል.")

የክስተቱን ትንተና

የክስተቱን በጽሑፍ ትንተና - በትምህርት ልማት ሰዓት ጂኦግራፊ አድሮ (ወደ ጉባኤ በኋላ) ሌላ አስፈላጊ ነጥብ ሊኖራቸው ይገባል.

ክስተቱ ርዕሰ መምህራን ሁለት ጊዜ ማሳለፍ አለበት ነው:

• በጋራ ልጆች ጋር ክስተት አዎንታዊ እና አሉታዊ ገጽታዎች በተመለከተ አስተያየታቸውን ማዳመጥ;
• ራስን ትንተና, በዚህ ሁኔታ ውስጥ, አስተማሪው በዝርዝር እያንዳንዱ ነጠላ ቅጽበት ለመተንተን እና አጠቃቀም ተገቢነት ለመገምገም ይሆናል.

አንድ የጽሁፍ ትንተና በሚቀጥለው መምህራን 'ምክር ላይ ትምህርት ሠራተኞች እንዲያውቋቸው ይሆናል. በሚቀጥሉት አመታት ውስጥ ተጨማሪ-የትምህርት እንቅስቃሴዎች የዚህ አይነት መጠቀም እንደሚቻል ላይ አንድ ብይን በኋላ.

የድህረ-

ጠቅለል, እኛ ትምህርት ቤት ውስጥ ጉዳይ ሳምንታት ጂኦግራፊ በሚከተሉት ሁኔታዎች ላይ የተመረኮዘ ማለት እንችላለን:

• ሁሉ ድርጅታዊ ገጽታዎች ክስተት ወቅታዊ ዝግጅት;
• ተዛማጅ ርዕሰ እና ክስተት ውስጥ ያላቸውን ተሳትፎ አስተማሪዎች ጋር ንቁ መስተጋብር;
• ልጆች ዕድሜ ተገቢ ስልጠና የቤት;
• ምግባር የተለያዩ ቅጾችን መጠቀም.

መቼ መምህራን ላይ ያላቸውን ሥራ ወደ ኃላፊነት አቀራረብ ሳቢ እና በሳምንቱ ርዕሰ ልጆች ጠቃሚ ይፈጅባቸዋል!