ብሔረሰሶች ዩኒቨርሲቲ ውስጥ በማስተማር 'የትምህርት ስርዓት አስተዳደር' ያለው ዝርዝር

የ ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ በርካታ ልዩ ስነ አስተምሯል. pedagogy አጠቃላይ ጉዳዮች መማር, ነገር ግን ቀስ በቀስ ማግኘት ሙያ ላይ የሚወሰን ተጨማሪ ልዩ ተግሣጽ እንዲሆኑ ሂደት. ለምሳሌ ያህል, ንጽጽራዊ ትምህርት ማንኛውም አይነት አንድ የትምህርት ተቋም ውስጥ የመሪነት ቦታ ለመውሰድ እቅድ ያላቸው ሰዎች በጣም ጠቃሚ ይሆናል የውጭ ቋንቋዎች ፋከልቲ እና የትምህርት ስርዓት አስተዳደር ተማሪዎች አስተምሯል ነው.

በበርካታ መንገዶች ተግሣጽ ሲያስተምር ጥራት ማሻሻል;

1) ተማሪዎች ትምህርት ቤቶች, የራሳቸውን የራሳቸውን አይነቶችን ለመፍጠር የተነሳሱ ናቸው የማስተማሪያ ዘዴዎች የሙከራ ተቋማት እና ልዩ ዩኒቨርሲቲዎች የሚሆን መሠረታዊ ትምህርት ቤቶች ደጃፍ, እና አስተዳደር.

"የትምህርት ስርዓት አስተዳደር" የእግዚአብሔርን ተግሣጽ 2) እውቀት ቁሳዊ እና ውይይቶች የተሸፈኑ ንግግሮች, ውይይቶች መልክ የሚተላለፍ ነው. ተማሪዎች ማዘጋጀት እና ተግሣጽ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ንግግር ለማቅረብ ወይም አንድ አዲስ ትምህርት ቤት አስተዳደር ፕሮጀክት ለማዘጋጀት እድል ይሰጣቸዋል. የፕሮጀክቱ ጭብጥ መምህር ጋር በቅድሚያ ውይይት, እንዲሁም የፕሮጀክቱ ሰራተኞች ቁጥር ለመወሰን ነው. እነሱም 1 4 ወደ ሰዎች ሊሆን ይችላል. ፕሮጀክቱ አቀረበ; ቤተ-ሙከራ ውስጥ ተብራርቷል. ማንኛውም የውይይት ትምህርት ህግ እውቀት ላይ የተመሠረተ ነው በመሆኑ ግን, እነዚህ ሕጎች, ጥናት ማንበብ እና ለመተንተን ያስፈልገናል ይመስላል.

3) ጥያቄዎች መልክ ቁጥጥር ፈተና ንጥሎች 5-6 ትኵር ቀደም ማግኘት እውቀት ለማግኘት በእያንዳንዱ ክፍለ ጊዜ መጀመሪያ ላይ ይሰጣቸዋል. ትክክለኛውን መልስ ለማግኘት ነጥብ ላይ - ተማሪዎች ራሳቸውን ችለው ራሳቸውን ምልክት ማዘጋጀት. አስተማሪው የደረጃ አሰጣጥ ስርዓት እያደገ ከሆነ, በእያንዳንዱ ክፍል ለ አጠቃላይ ውጤት ከፍተኛ ድምር ይሆናል; እናንተ ፈተና ተቋቁመው ወይም ክፍለ እንዳልሳትን ሰዎች ጋር መወዳደር ያስችላቸዋል.

4) የቁጥጥር ዘዴዎች የትምህርት ስርዓት የትምህርት ልማድ እያለፉ ሂደት ውስጥ በየዓመቱ ይካሄዳሉ. ያላቸውን ልዩ ውስጥ ተማሪዎች ተማሪዎች ቡድን አስተዳደር ዘዴዎችን በመለማመድ, ተማሪዎች ጋር ትምህርቶች ተከታታይ ምግባር. በተጨማሪም ትምህርት ቤት ተማሪዎች ቁጥጥር መዋቅር ለመማር እና ላይ መገኘት, በዚህ ሂደት ውስጥ የሚሳተፉ , ብሔረሰሶች ምክር ቤቶች አጠቃላይ ስብሰባዎች እና ወላጆች ጋር ስብሰባ ውስጥ. ጥናት ቻልህ ሰነዶች ተቋማት በ የትኛው መሠረት ላይ ይሆናል; በተለይ, የትምህርት ተቋም ቻርተር, ከተቋቋመበት ላይ አንድ ሞዴል ደንብ. በዚህም ምክንያት, የትምህርት ስርዓት አስተዳደር ዘዴዎች እና መርሆዎች ተቋም ውስጥ በጣም ውጤታማ ናቸው ምን መደምደሚያ ላይ.

ሁሉንም ማንጸባረቅ አለበት ይህም ፕሮጀክት መካከል ፈጠራ አስተዳደር መልክ በተካሄደው "የትምህርት ስርዓት ማኔጅመንት" ተግሣጽ ላይ 5) ፈተና አስተዳደር መርሆዎች, ትምህርት ላይ በሕግ ቁጥጥር. ትምህርት ውስጥ መለያ ወደ ስቴት ፖሊሲ መርሆዎች መወሰድ አለበት: የሰብዓዊነት, ነፃነት, የዲሞክራሲ መርሆዎች አስተዳደር, ትምህርት, ተደራሽነት እና ብሄራዊ ባህላዊና ትምህርታዊ ቦታ አንድነት ዓለማዊ ባሕርይ ውስጥ.

ያገኙትን እውቀት ጥራት ያለው ውጤት አብዛኛውን ጊዜ ተማሪዎች ጉዳይ ላይ "የትምህርት ስርዓት አስተዳደር" አንድ ፈተና መውሰድ እያቀረበ, አንድ ገለልተኛ ኮሚሽን በኩል ክትትል ነው. ሙከራ ኮርስ መጨረሻ በኋላ በአንድ ወይም በሁለት ዓመት ውስጥ እየታየ ነው. በመሆኑም ባለሙያዎች በተለምዶ ተግሣጽ መደበኛ "የትምህርት ስርዓት አስተዳደር" የሚያዘጋጃቸውን የእውቀት ከ50-60% መሆን አለበት ይህም ቀሪ እውቀት, ደረጃ ይገምታሉ. ቀሪ እውቀት አወቃቀር ውስጥ መቆየት የረጅም ጊዜ የማስታወስ እና ሙያዊ እንቅስቃሴዎች ጎዳና ላይ ወደፊት መምህራን ላይ ሊተገበር ይችላል.