የስነ-ልቦለ-ፍልስፍና እንቅስቃሴ

በከፍተኛ ጥንታዊ የሶቪየት የሥነ-ልቦና ምጡር ሌ ሎንትቭቭ የቀረበው የተግባር እንቅስቃሴ ሥነ ልቦናዊ ጽንሰ-ሐሳብ የአንድ ግለሰብን ሥነ ልቦናዊ እና አካላዊ እንቅስቃሴ በኅብረተሰቡ መዋቅሩ ውስጥ በማተኮር እና በመወሰን ላይ ያተኮረ ነው.

ጽንሰ-ሐሳቡን የሚያጠናበት ርዕሰ-ጉዳይ በቃሉ ሰፊ ትርጉም ነው, ማለትም, ርዕሰ ጉዳዩ በአከባቢው ውስጥ ተፅዕኖ ፈጥሯል. በዚህ መስተጋብር ምክንያት, ርዕሰ-ጉዳዩ የውጫዊውን (ዓላማውን) ወይም ውስጣዊውን ዓለም ይለውጣል. በተጨማሪም ዋናው ወይም የመጀመሪያው ሥራው ውጫዊ ነው. በማህበራዊ ሁኔታዊ ሂደት አማካኝነት ውስጣዊ እቅድ ወደ ውስጣዊ እቅድ ይለወጣል.

የድርጊቱ ጽንሰ-ሀሳብ በርካታ ዋና ዋና ፅንሰ-ሐሳቦች አሉት.

ማንኛውም ሰብአዊ እንቅስቃሴ ውስብስብ ባለ ብዙ ሽፋን መዋቅር አለው, ይህም ማለት በበርካታ ደረጃዎች ሊከፋፈል ይችላል. በሁኔታው የመጀመሪያው ከመጀመሪያው የእርምጃ ደረጃ ይባላል . እርምጃዎች የተወሰኑ ግቦችን ለማሳካት ያተኮሩ ግላዊ እና ተጨባጭ ሂደቶች ናቸው. ከነዚህ ነገሮች መካከል, ይህ የማንኛውም ተግባር ሞዴል ነው. ከዒላማው በኋላ የመጨረሻው ምስጢራዊ ነገር መገንዘብ የተለመደ ነው. የሂደቱን ጽንሰ-ሐሳብ ድርጊትን ሙሉ በሙሉ የሚረዳ ሂደት እንደሆነ ይረዳል. ይህ በራስ ተነሣሽነት ወይም አውቶሜትሲ አይደለም. ምክንያቱም ዘወትር ከንቃተ-ህሊና ጋር የተቆራኘ ስለሆነ, በዚህ አቀራረብ ማዕቀፍ ውስጥ የሚከናወነው ተግባር እንቅስቃሴ እና ንቃተ-አካላት አካላዊ መገለጫነት ነው.

ይህም አንደኛ ደረጃዎች - አንድን ድርጊት ለማከናወን ክወናዎች . ክዋኔዎች በችሎታዎች ላይ የተመሠረቱ ናቸው. በመካከላቸው ያለው ልዩነት እነሱ ሳይፈጸሙ መቅረት ነው, ያም ማለት በራስ-ተፈጻሚነት ይሠራሉ (ምንም እንኳን ድርጊቱ ሁሌም ዓላማ ያለው ነገር አለው). በመጨረሻም, ዝቅተኛው ደረጃ ለስኬታማነት / ውድቀት ተጠያቂነት, የአስፈፃሚዎቹ ፍጥነት እና ጥራት የስነ-ልቦናዊ የስነ-ልቦና ገጽታዎች ናቸው.

እርምጃዎችን ለመተግበር ያለውን ዘዴ ተመልክተናል. ሆኖም, የእንቅስቃሴ ጽንሰ-ሃሳብ የተለየ አሰራርን ይሰጣል, እሱም እንቅስቃሴውን እራሱ በእንቅስቃሴ እና ዓላማ መሰረት ይገልፃል.

መሰረታዊ ፅንሰ ሀሳብ አስፈላጊ ነው - አስፈላጊ የሆነ ነገር, ይህም በሰውነት ውስጥ የክርሽና ምክንያት መሆን አለበት. የግለሰቡ ተሞክሮ የግጭቱ ሁኔታ እንዴት እንደሚቀንስ ቢነግረው, እሱ የሚያውቀውን እና የሚያሟላበትን የተወሰነ ነገር ይፈልጋል , የፍለጋ እንቅስቃሴው ተነሳሽነቱ ይጠናከራል .

አንድ ሰው አንድ አይነት እንቅስቃሴን በተደጋጋሚ እንደሚያከናውን በመገንዘብ, የእንቅስቃሴ የሥነ ልቦና ንድፈ ሀሳቡ በሕይወቱ ውስጥ በተለያየ ጊዜ ለግለሰብ ልዩ የሆኑትን ይለያል.

1. ርዕሰ-ወቀሳ. የህፃናት እና ትናንሽ ህጻናት ባህሪያት ናቸው. ልጆች የልጆቻቸውን ባህሪያት, ባህርያቸውን እና ድርጊቶቻቸውን ይማራሉ, ይህም ለእነሱ ሊደረግ ይችላል

2. ጨዋታ. ልጆች እርስ በእርስ መነጋገር, የቡድን ደንቦችን መፍጠር እና እነርሱን በጥብቅ መከተል ይማራሉ. በዚህ ሁኔታ ውስጥ የጨዋታ ፅንሰ ሀሳብ ይሻሻላል.

3. የትምህርት እንቅስቃሴ. ይህ የትምህርት ቤት ልጆች እና አዲስ መረጃ ለመማር, እውቀትን በማዳበር ላይ ነው.

4. ግንኙነትን ጨርሶ. ማኅበራዊ ትስስር እንዲፈጥሩ, "በቡድን" ለመምጣትና ለመጥቀም እንዲሁም ከአካባቢያቸው ጋር ለመግባባት እና ለመረዳት የሚጥሩ ወጣቶች የተለመዱ ናቸው.

5. የሰራተኛ ስራ ለአዋቂዎች የተለየ ነው. ስሙ እንደሚያመለክተው የሰው ልጅ በሥራ ላይና በሥራ ላይ እንዲፈጠር ያተኮረ ነው.

በሎቲቭቭ ንድፈ ሐሳብ ላይ የተመሠረተ የሳይንቲስቶች ዲኪኤል ኤልኬንዲን እና ቪ ቪ ዲቪድቭ የትምህርታዊ እንቅስቃሴ ጽንሰ-ሐሳብ እያነፃፀሩ በጥናት ላይ የተካሄዱት የስነ-ልቦና ተፅእኖዎች በልጁ ላይ እና በጥቅሉ የሚከሰቱ ለውጦች በጥናት ላይ ይገኛሉ.