የትምህርት ደረጃዎች እና ፋሲሊቲ ላይ በሚደረጉ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ሞዴል

የሩሲያ መንግስት አሁንም ሁለተኛ ትውልድ እንዲሁ-ይባላል, አዲስ ደረጃ ያለውን የትምህርት ሥርዓት ማስተላለፍ አስፈላጊ መሆኑን 2005 ወስነዋል. የትምህርት የሩሲያ አካዳሚ ለዚህ ጥያቄ ምላሽ ኃላፊነት ወስዳለች አድርጓል. በማደግ ላይ ያለውን አዲሱን መስፈርቶች መለያ ወደ ዘመናዊ የትምህርት ሥርዓት ጋር የሚመጣጠን ይገባል ሁሉ አዳዲስ መመሪያዎች, ይወስዳሉ.

እንዲያውም, እርስዎ መለያ ወደ አዲሱ መስፈርቶች ይዞ ጨምሮ አንዳንድ ባለሙያዎች እና እውቀት, የሚያስፈልገው የትኛው የህብረተሰብ ማኅበራዊ ሥርዓትን, አንድ ዓይነት ሆኖ, አዲስ የትምህርት ደረጃ ግምት ይችላሉ. ባለሙያዎች ቡድን ይህ ትዕዛዝ አፈፃፀም ላይ እየሰራ ነው.

የልጆች ትምህርት በርካታ ገጽታዎች ያጠቃልላል, ያንን ዛሬ ግብ ማለት ይችላል - መለያዎ አዲስ መስፈርቶች እና እውቀት ውስጥ በማስገባት, የልጁን ዙሪያ-ልማት ነው. በዚህ ምክንያት, የ ስልጠና ውስጥ አንዳንድ አጽንዖት shift ይችላሉ. የትምህርት እና የልጆች ትምህርት አስተማሪዎች ትከሻ ላይ ብቻ ሳይሆን ውሸት ብቻ በትምህርት ቤት ውስጥ ቦታ ይወስዳል, ወላጆች ደግሞ ታላቅ ኃላፊነት አላቸው. ለዚህ ዓላማ የሚሆን አንድ ሞዴል የፈጠሩት ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች በ ፋሲሊቲ ነው. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ፋሲሊቲ, - አንድ የፌዴራል ግዛት የትምህርት መስፈርት.

ደራሲያን ጽንሰ መጀመሪያ ማኅበረሰብ ጋር ውይይት ለመመስረት አስፈላጊነት ስለ ተነጋገረ የተገነቡ ሲሆን በኋላ ላይ - ወላጆች እና ትምህርት ቤቶች ደግሞ ግቦች ለማሳካት አብረው ለመስራት, ትብብር የተወሰኑ ዓይነቶች ማቋቋም ይኖርባቸዋል. ተመሳሳይ ዓላማ አንዳንድ ሁኔታዎች መፍጠር እና ነጻ ጊዜ ተማሪዎች ድርጅት ያካትታል ይህም ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ፋሲሊቲ, ሞዴል, በ ያገለገሉ ናቸው, እና ይህን የ ወላጆች መርዳት ይገባል.

ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች

የ ፋሲሊቲ, ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ሞዴል መፍጠር, የመለያ ውስጥ, ዓላማ እና ያሰባሰባቸው የታዛዥነት ሁለቱም ይህም ተጽዕኖ ሊሆኑ የሚችሉ ሁሉንም ነገሮችን መውሰድ አስፈላጊ ነበር. በተለይ እርስዎ መለያ ወደ ትምህርት ቤቶች ወይም ሌላ ሌሎች የትምህርት ተቋማት መካከል የጂኦግራፊያዊ አካባቢ, አስፈላጊ የትርፍ እና ተማሪዎች ከትምህርት ውጭ እንቅስቃሴ በመስጠት የሚችል የአንድ የተወሰነ አካባቢ ተቋማት መገኘት መውሰድ ይኖርብናል. ይህ ጨምሮ ሊሆን ይችላል ትምህርት ቤት ውስጥ ተጨማሪ ትምህርት.

በብዙ አጋጣሚዎች, የ ፋሲሊቲ ውስጥ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች አቋም ትምህርት ቤቶች ራሳቸው በቀጥታ የራሱን ሞዴል ለመፍጠር መለያ ወደ የተወሰኑ ነገሮችን መውሰድ ጥሪዎች. ወደ ትምህርት ቤቶች እንደ ፋሲሊቲ ላይ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ሞዴል ብቻ ሳይሆን የመጀመሪያ ደረጃ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ አንድ የተወሰነ ትምህርት ፕሮግራም ፍጥረት ይጨምራል, ነገር ግን ደግሞ የተወሰነ ቴክኒካዊ እና ቁሳዊ ሁኔታዎችን ያቀርባሉ. ለምሳሌ ያህል, ወዘተ ስፖርት አካላዊ ትምህርት ሁኔታዎች, እንዲሁም ተጨማሪ ክለቦች አንድነት ፍላጎቶች, ሊሆን ይችላል

በሌላ አነጋገር, ስለ ፋሲሊቲ ላይ በሚደረጉ እንቅስቃሴዎች ውስጥ አቅጣጫ በተለያዩ ደረጃዎች ተግባራት ለማደራጀት በመፍቀድ, አንድ ወጥ የሆነ ሥርዓት መፍጠር ይኖርበታል. በዚህ ረገድ, የተለያዩ ድርጅቶች የጋራ ግቦች ለማሳካት እርስ በርስ የተቀናጀ መሆን አለበት.

ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ሞዴል ያለው ምርጫ

እርግጥ ነው, ጊዜ መለያ ወደ ለመውሰድ አስፈላጊነት , ልጆች ዕድሜያቸው ባህሪያት በ እንደ ግቦች እና ዓላማዎች, ይለያያል ለማሳካት, ከሁሉም ዘዴዎች እና. ይሁን እንጂ, የስርዓቱ በእያንዳንዱ ደረጃ ላይ የተባበረ እና የተቀናጀ መቆየት አለበት, እና ወላጆች ወደ ትምህርት ቤት መምህራን ከ ሁሉንም ነገር ማካተት ይኖርበታል.

የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሞዴል ወደ የቅድመ-ትምህርት ጀምሮ እያንዳንዱ ሞዴል, ልጁ እና ካደገበት የእመርታ እያንዳንዱ ደረጃ ላይ ምንም ዓይነት ክፍተት የለም መሆኑን ቀጣይነት መሆን አለበት. እርሱ ሊያሲዙት ይሆናል ዘንድ አንዱን ምረጥ, ምናልባትም, ውጪ በሚደረጉ እንቅስቃሴዎች የተለያዩ ዓይነት ሞክር እና ይችላል የሚለውን አማራጭ ማስቀረት አያስፈልግም የለም. ብቻ እንደዚህ ያለ ሞዴል ዘመናዊ ዓለም ውስጥ ያለውን ሁኔታ መስፈርቶች ውጤታማ ስራ እና መለያ ወደ ሊወስድ ይችላል.