ፋሲሊቲ ውል ውስጥ የመጀመሪያው-ክፍል ተማሪ መካከል መላመድ. የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት

አንድ ልጅ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ በሚሆንበት ጊዜ, በውስጡ ልማት አዲስ ደረጃ ያድጋል. አንደኛ ክፍል ተማሪዎች አስፈላጊ ነገሮች ላይ ትኩረት ማድረግ መቻል የበለጠ ነጻ, ጽናት, አላቸው.

ትምህርት ቤት ሲደርሱ, ጠቦት እንግዶች ሁኔታ ወደ ለእሱ ያልተለመደ ይቀላቀላል. እና የመማር ሂደት ሕፃን በማጥናት ይሆናል ይህም በትምህርት እና ቡድን አዲስ ሁኔታዎች ጋር ለመላመድ አለበት, ቀላል እና አዝናኝ ነበር.

የመጀመሪያው-ክፍል ተማሪ መካከል መላመድ አንድ ፋሲሊቲ ውስጥ ተማሪዎች ጤንነት ከጥፋት ልዩ ትኩረት ይከፍላል. ተማሪዎች መካከል በጤና ጥበቃና እና ማጠናከሪያና - መስፈርት መሠረት, የትምህርት ተቋማት ውስጥ ቅድሚያ መመደቡን ነው.

ቆይታ ትምህርት መላመድ ጊዜ

ወደ ትምህርት ቤት መድ የጊዜ ቆይታ ግለሰብ ልጅ የግል ባሕርያት ላይ የተመካ ነው. በአማካይ, 6 ወራት 8 ሳምንታት ጀምሮ ይቆያል. ልጁ በራሳቸው ኃይል ላይ እምነት ያጣሉ ነበር ስለዚህም ስሙም የመሆን ክፍለ ዘመናት, የሚወዷቸውን ሰዎች መካከል አስፈላጊ ድጋፍ ነው.

"ስሙምነት" የሚለው ጽንሰ-ሐሳብ, ማህበራዊ ልቦናዊ የመጠቁ ዘርፎች ያካትታል.

ማኅበራዊ ገጽታ ያለው ሕፃን ቡድን ውስጥ እንደሚሰማው ምቹ ይጠቁማል. መጀመሪያ ቅድመ-ትምህርት ቤት ውስጥ የተገዙ ነው ምክንያቱም ህፃናት የሚማሩ ልጆች ሆይ: ወደ ቡድን ጋር ማስማማት ቀላል ነው የመገናኛ ክህሎቶችን.

የሥነ ልቦና ዝግጁነት የአእምሮ እና የማበረታቻ ብስለት ያካትታል. ጨዋታዎች ተነሳሽነት የመማር ለተግባር መንገድ መስጠት አለበት.

የምንሞትበትን ገጽታ ኦርጋኒክ በመጫን ለ ዝግጁነት ያሳያል.

የምንሞትበትን መላመድ ደረጃዎች

ትምህርት ቤት የልጁን መላመድ የእርሱ አካላዊ ሁኔታ ተጽዕኖ. የማስተካከያ ሐሳብ ኦርጋኒክ ያለውን ጊዜ ውስጥ የውስጥ ሀብቶች አቅርቦት በተወሰነ መልኩ አዲሱን ሁኔታ ላይ ምላሽ ይሰጣል.

ጠቅላላ ውስጥ ስሙም ሦስት ደረጃዎች አሉ:

1. የጥናቱ የመጀመሪያ 15-20 ቀናት ከፍተኛው አካል ሥራ ሁሉ ሀብቶች. በዚህ ምክንያት ሕይወት ለውጥ እና አዳዲስ ኃላፊነቶች መቀበል ነው.
2. ጠንካራ ግፊት በኋላ ትንሽ ቮልቴጅ ጠብታ የለም, አካል ይህ ሀብቶች የሚተርፍ እየሞከረ ነው, አዲስ ሁኔታ ጋር ማስማማት ይጀምራል.
3. የመጨረሻ ደረጃ ላይ, መሣሪያው የተረጋጋ ነው. ወደ ኦርጋኒክ ጭነት ጋር ይወሰናል እና ምላሽ ለመስጠት ቢያንስ ውድ መንገድ መረጠ ነበር. ይህ የነርቭ ሥርዓት ማረጋጊያ ነው.

የመጀመሪያው-ክፍል ተማሪዎች ስሙም ሁሉ የምንሞትበትን ጊዜ ገደማ 5-6 ሳምንታት ይወስዳል. በዚህ ጊዜ, መምህራን እና ወላጆች አንድ ጊዜ እንደገና ሕፃን መጫን እና አካል በጸጥታ መድ ጊዜ ለማለፍ ዕድል መስጠት አያስፈልግዎትም.

ትምህርት ቤት የሥነ ልቦና ዝግጁነት

አንድ ልጅ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ በሚሆንበት ጊዜ, ይህም በማታውቀው እና አዳዲስ ኃላፊነቶች መካከል ጭንቀት ደረጃ ይጨምራል. የሳይኮሎጂ መላመድ ይህም ጭንቀትና በበቂ ድርጊታቸው ለመገምገም የሕፃኑ ችሎታ ለመቀነስ ያለመ ነው.

ፋሲሊቲ መድ ጊዜ አንድ የምርመራ እና የእርምት እርምጃዎችን ለመፈጸም ያቀርባል ለማሻሻል.

የመመርመሪያ ዙር ወቅት የመጀመሪያ-ክፍል ተማሪዎች ስሙም የተለያዩ ሁኔታዎች አልተቀመጡም, የትምህርት የስሜት ሁኔታ እና የልጁ ቤተሰብ ውስጥ ልቦናዊ ለመለየት ዓላማችን ልዩ ዘዴዎችን በመጠቀም ምልከታዎች አካሂዷል. መድ ሂደት ውስጥ አንድ ትልቅ ሚና የቤተሰብ ግንኙነት ይጫወታሉ. አንድ ቤተሰብ የተረጋጋ ከባቢ ከሆነ ልጁ አዲሱን አካባቢ መልመድ ቀላል ይሆናል.

ተማሪው መድ ጊዜ መጓዣ አስቸጋሪ ከሆነ, የሆነ የእርምት ዙር በዚያ ይሆናል. በተናጠል በእያንዳንዱ እየጨመረ ተነሳሽነት ላይ ያለመ አንድ ቴክኒክ እያደገ ለማግኘት የልጅዎን ትምህርት ፍላጎት ለማሳደግ.

6-7 ዓመት ጊዜ በአንድ ልጅ ውስጥ ስሜታዊ ለውጦች ጋር የተያያዘ ነው. ልጁ ዝቅተኛ ውጤቶች ያገኛሉ ከሆነ, ወላጆች ከ የማያቋርጥ ትችቶች እና ቅሬታ, ሕንጻዎች ፊት ስሙምነት የሆነ ዝቅተኛ ደረጃ በ ይንጸባረቃሉ ይህም በከፍተኛ ደረጃ ዝቅ በራስ የመተማመን ደረጃ, ስሙ.

የራስ-ምዘና - የልጁ መላመድ ውስጥ ወሳኝ ቁጥር

ከሌሎች ልጆች ጋር ሕፃን በፍጥነት የተቋቋመ እውቂያ, የእርሱ ለራሳቸው ያላቸው ግምት የተለመደ መሆን አለበት. የመማር ሂደት ላይ ከፍ ወይም ዝቅ አሉታዊ ተጽዕኖ ልዩነቶች እና ቡድን ውስጥ ያለውን ግንኙነት.

ስለዚህ ልቦና ተግባር - በቂ በራስ-ግምት ለመመስረት ልጆችን ለመርዳት. በ ከሆነ ፋሲሊቲ ሁኔታ ውስጥ የመጀመሪያው-ክፍል ተማሪዎች መላመድ ቀላል ይሆናል የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ዕድሜ ልጆች ተጨባጭ ለራስ ጥሩ ግምት ይመሠርታሉ. ይህ ዓላማ ለማግኘት, ተማሪዎች ለራሳቸው ያላቸው ግምት ምስረታ አስተዋጽኦ ዘንድ ተግባራት የተለያዩ ፈጽሟል.

ራስን መቆጣጠር ተግባራት መካከል ምርጫ አስቀድሞ-ክፍል ተማሪዎች ዘዴዎችን መላመድ ይረዳናል. ይህ ዘዴው Dembo-Rubinstein ላይ የተመሠረተ ዳብሮ ነበር. ውጤቱም እንዲህ ያለ ስሜት, ስሜታዊ መረጋጋት እና adequacy ያሉ አካባቢዎች በራስ ተማሪ ውስጥ እድገት ያሳያል.

መምህራን እና ወላጆች መካከል ያለውን የጋራ ሥራ

ትምህርት ቤት እና ለወላጆች የልጁን ፈጣን መላመድ ለማግኘት የሳቡ ናቸው. ትምህርት ቤቱ የመጀመሪያው ተካሄደ ወላጅ-መምህር ስብሰባ.

የመጀመሪያው-ክፍል ተማሪዎች መላመድ - ተደርጎ ነው ዋናው ጉዳይ. ወላጆች ለመርዳት እና የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ ለመደገፍ አስፈላጊነት ጎላ አድርጎ. ስብሰባዎች የተለመደው ቅርጽ, እንዲሁም ለመናገር ልዩ ልቦናዊ እና ትምህርታዊ ሴሚናሮች ውስጥ ይካሄዳል ይሆናል;

• የመማር ሂደት ወደ «አስገባ» ልጅዎን ለመርዳት እንዴት ነው.
• በትክክል ቀን መደራጀት እንዳለበት.
• እንዴት ያተኮረ እና በትኩረት ዘንድ ለማወቅ.
• እንዴት ነፃነቷን የቤት ለተግባር.

የሥነ ልቦና መላመድ አንድ ባልነበራቸው ይጠይቃል: የትምህርት ቤት ሠራተኞች እና ወላጆች የጋራ ስራ ልጆች ሕይወቱን አዲስ ዙር ይጀምራል ይረዳሃል.

maladjustment ያለው መንስኤዎች ለመጀመሪያ-ክፍል ተማሪዎች

ሥርዓት ስልጠና መስፈርቶች psychophysiological እና ማህበራዊ ተግባራት መካከል አለመጣጣም ጋር የተያያዙ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች መላመድ ችግሮች. ወደ ልጅዎ ትምህርት ቤት መገኘት አይፈልግም ብሎ ክፍል ውስጥ ምንም ጓደኞች አሏት, በዚህ ግንኙነት ውስጥ, ጥበቃ ተግባራት ቀንሷል, በተደጋጋሚ በሽታዎች አሉ.

የትምህርት ቤት ማግለል በሦስት አይነቶች አሉ:

1. Neovladevanie ገጽታ የሰደደ underachievement ውስጥ ተገልጿል መሆኑን መላው ነገር ያለ እውቀት ስባሪ ለውህደት.
2. ያላቸውን ጥናት ጋር የተያያዙ መምህራን, ርዕሰ, አመለካከቶች ወደ ስሜታዊ ዝንባሌ በመጣስ.
3. የባሕርይ ችግር, ተግሣጽ እጥረት.

maladjustment ተማሪዎች ያስከትላል, ሊሆን ይችላል:

• የመማር በቂ ተነሳሽነት.
• አለመቻላችን ችለው እርምጃ እና ውሳኔ ማድረግ.
• አለመሳካት ምግባር የሚያስፈልጉ መስፈርቶች መውሰድ.
• አዋቂዎች የመገናኛ መረጃ የያዘ አስተማሪ መካከል አለመግባባት ያመራል, ይህም ችግር ያስከትላል.
• ዝቅተኛ በራስ-ግምት, ባላቸው ችሎታ ላይ እምነት ማጣት.
• የሰውነት የምንሞትበትን ሂደቶች Unavailability.

ይህም ወላጆች ለመርዳት ከሆነ በ ፋሲሊቲ ሁኔታ ውስጥ የመጀመሪያው-ክፍል ተማሪዎች መላመድ ቀላል ያልፋሉ.

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ልጆች ለማሳተም ምክሮች

መምህራን እና የሥነ ልቦና ትምህርት ቤቱ ጋር ማስማማት ልጆች ፈጣን እና ቀላል ይረዳል አንድ ጥናት ዕቅድ ማድረግ. ፕሮግራሙ በ የመማር ሂደት ውስጥ የምርመራ ውጤት ለማሟላት የተዘጋጁ መሆን አለባቸው.

መላመድ ቀላል ነበር ዘንድ, ይህ አስፈላጊ ነው:

• በተቻለ መጠን በፍጥነት እርስ በርሳቸው ልጆች የማሳወቅ.
• እያንዳንዱ ተማሪ አዎንታዊ ገጽታዎች አሳይ.
• ወዳጃዊ ከባቢ ጋር አንድ ቡድን ፍጠር.
• እርስ ለመርዳት ልጆች አስተምሯቸው.
• ተማሪዎች ራስን እውን ያግዙ.
• በመጀመሪያው ዓመት ያህል እንጂ መልካም ባሕርያት ላይ ትኩረት ወደ ተማሪዎች መተቸት.
• መጀመሪያ ክፍሎች ውስጥ ግምገማ ትምህርት ቁጥጥር ሥርዓት መጎልበት አለበት ለማበረታታት, ይሁን እንጂ, ይጎድላል.

በክፍሉ መምህር እርዳታ ወደ ልጁ ትምህርት ቤት መሠረታዊ ገጽታዎች, እንዲሁም በውስጡ መንፈሳዊና ሥነ ምግባራዊ ልማት እና አካላዊ ጤንነት የሚያንፀባርቅ ግለሰብ ፖርትፎሊዮ, ቦታዎች ጋር ፋሲሊቲ ሁኔታ ውስጥ የመጀመሪያው-ክፍል ተማሪዎች መላመድ የሚከሰተው.

ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች, ይህም ዓላማ ይካሄዳል - እንደዚህ የቤተሰብ ግንኙነት መሠረት ላይ የአርበኝነት መስክ ውስጥ እንደ የግል ባሕርያትን እንዲያዳብሩ.

መላመድ ጊዜ አልፏል

መላመድ ከሆነ የተሳካ ነው;

• ልጁ ደስ ጋር ትምህርት ቤት ይሄዳል.
• ይህ ክፍል እንቅስቃሴ ውስጥ ንቁ ክፍል ይወስዳል.
• ትምህርት ቤቱ ሥርዓተ ትምህርት ጋር መፈጨት ጋር ምንም ችግር.
• የራሱን የቤት ሥራ.
• ይህ ባህሪያቸውን ላይ ራስን መግዛትን ይመስላል.
• ጊዜያዊ እንቅፋቶች ጋር ጸጥ ያለ, በቂ ምላሽ.
• መምህራን እና ከእኩዮቻቸው ጋር መግባባት ብቻ አዎንታዊ ስሜት ያስከትላል.

ወላጆች ወደ ትምህርት ጭነት ተጽዕኖ ሥር ያለው ልጅ ጤንነት ሁኔታ መከታተል መርሳት የለብንም. የጤና አዎንታዊ መረጋጋት ትምህርት ለማጠናቀቅ መልመድ ሂደት ያመለክታል.

መደምደሚያ

በትምህርት ቤት አንድ ልጅ በመሆን - በሕይወቱ ውስጥ ወሳኝ ደረጃ. በዚህ ደረጃ በተቀላጠፈ እና ህመም ያለ ካለፈ መሆኑን, ወላጆች በትምህርት ሕይወት ጋር መላመድ ልቦና እና መምህራን ምክሮች መስማት ይኖርበታል. ስሙምነት ያለውን ጊዜ, እያንዳንዱ ልጅ የተለየ መሆኑን ማስታወስ ግን ድጋፍ, እርዳታ እና በራስ የመተማመን ልጅዎ በቀላሉ በሕይወታቸው ውስጥ ለውጥ ማሸነፍ እንዲችሉ ለመርዳት እና ሙሉ ተማሪ ይሆናል.