ተፈጥሮን ነገሮች: ምሳሌዎች. ነገሮች ሆኑ የሌላቸውን ተፈጥሮ

እነርሱ ብቻ አይደለም ግልጽ, ነገር ግን ደግሞ ማራኪ ነበር ስለዚህም የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ልጆች ነገሮች ተፈጥሮ ስለ እናንተ መናገር እንደ? ይህ እውነተኛ የሕይወት ምሳሌ ማስረዳት የተሻለ ነው, አንተ ሳይንስ ወይም ትርጉም ቋንቋ ይናገራሉ. ሁሉም በኋላ በጣም ንክኪ ምን ሊሆን ይችላል እና ለማስታወስ እና ለመረዳት ቀላል ለማድረግ, ይሰማቸዋል.

ኢንሳይክሎፒዲያዎች, ፊልሞች እና ናሙናዎች

በትምህርት ቤት አንድ ትምህርት ወቅት እያንዳንዱ ሕፃን መረዳት ምን ነገር በአጠቃላይ, ብቻ ሳይሆን ተፈጥሮ. በጫካ ውስጥ ለምሳሌ, ወፎች, እንስሳት የሚሆን ቃል "ዕቃ", መምህሩ ወይም ፎቶግራፍ ማሳየት አለበት ወላጅ, አንድ ፖስተር እንዲህ ሲል. ወፏ ተፈጥሮ እና የኑሮ ርዕሰ ጉዳይ ነው ለምን ልጁ ለመረዳት እንመልከት.

ነገሮች ሆኑ የሌላቸውን ተፈጥሮ, ይህ ምሳሌ ማሳየት አስፈላጊ ነው. እናንተ ቃላት ውስጥ ማድረግ ይችላሉ. ነገር ግን ደንብ እንደ ሕፃን aurally ይልቅ በሚታይ መረጃ መገንዘብ የሚስብ ነው. አሁንም ሁለተኛው አማራጭ ከመረጡ, ይህ ደረቅ ዝውውር ለማድረግ የሚስብ ታሪክ, አንድ ተረት እላችኋለሁ: አይደለም የተሻለ ነው.

ወላጆች, ይህ ፍጹም እንዲሁ ላይ ተክሎች, እንስሳት, ወፎች, ደመና, ድንጋዮች የምን ምሳሌ ሲሆን ነው በቀለማት የልጆች ኢንሳይክሎፒዲያ, ማግኘት አስፈላጊ ነው. ልጁ ዓሣ በውኃ ውስጥ የሚኖሩ እና አልጌ ላይ መመገብ ሊባል ይችላል. ሁሉም የተፈጥሮ ነገሮችን ነው. ይህ ለማሳየት ይመከራል, ለምሳሌ, አንድ መስታወት, ላፕቶፕ እና ብርድ ልብስ እና እነዚህ ነገሮች ሰው የተፈጠረው ምክንያቱም, የተፈጥሮ ነገሮች ጋር የሚያያዙ አይደሉም ይላሉ.

ሕያዋንና ግዑዛን ተፈጥሮ

እንዴት መካከል ለመለየት ሕያዋንና ግዑዛን ተፈጥሮ? ምን ይወክላል? ምን ዓይነት ሰው አልፈጠረም, ነገር ተፈጥሮ ያለውን ነገሮች ነው. ምሳሌዎች ስፍር አመጡ ይችላል. ልጆች እንደ ኑሮ ግዑዛን ተፈጥሮ መካከል ያለውን መለየት ይችላል? ርዕስ ቀጣዩን ክፍል እነሱን ዙሪያ ምን ልጆች ትኩረት ለመሳብ እንዴት ሙሉ በሙሉ ያደሩ ነው. እና አሁን እኛ ብቻ ሕያዋንና ግዑዛን ነገሮች መካከል ያለውን ልዩነት ምን ያህል ቃላት ውስጥ መግለጽ ይችላሉ.

ልጆች, በተለያዩ ነገሮች በዚያ ነጥብ እየተመለከቱ ሳለ ተፈጥሮ ስለ የትምህርት ቪዲዮዎችን ለማሳየት እና በሕይወት ከእነርሱ ይህም ማለት አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ ያህል, ፍሬም ውስጥ ደመና, ቀበሮ, እንጨት ይምቱ. ይህም ለአፍታ ይጫኑ እና አንድ ግዑዝ ነገር ነው, እና ካሉት ሕያዋን ንብረት መሆኑን ለማሳየት ማውራቱስ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ ለማከል አለብዎት: እንስሳት, ወፎች, ነፍሳት ይታነማሉ, እና በቅደም "ማን" እና ዕፅዋት, እንጉዳይን, አለቶች, ደመና, ያለውን ጥያቄ መልስ ናቸው - "ምን" የሚለው.

አካባቢ የጠቀሰው ምሳሌዎች

ምን ሕያው ነው; ነገር አይደለም ለማሳየት በዚያ የገጠር ልጆች በየቀኑ ተፈጥሮ ሊያስብ ይችላል; ስለዚህ አንድ የእግር ጉዞ ማድረግ ይችላሉ. ደግሞ ተፈጥሮን ነገሮችን ሕያው - እነዚህን እጽዋት ምክንያቱም የከተማ ተመሳሳይ መጥፎዎቹን, በመስኮቱ ላይ አበቦች ማሳየት ይችላሉ. የእነሱ አድጓል ሰው, ነገር ግን እነሱ አሁንም ተክል የዓለም ክፍል ናቸው. የቤት እንስሳት, የበቀቀን, በረሮዎች እና ሸረሪት, በጣም, የተፈጥሮ ነገሮች ናቸው.

አስፈላጊ አይደለም ያልሆኑ ሕያዋን ነገሮችን ለማሳየት ከከተማ ውጭ ለመሄድ. ሰማይ, ነፋስና ዝናብ በመላ መንቀሳቀስ ያሉት ደመና - ጥሩ ምሳሌዎች ናቸው. የእርስዎ እግር, የታቆረ ወይም በረዶ ስር እንኳ አፈር ግዑዝ የተፈጥሮ ነገሮች ናቸው.

አንድ ጥሩ ምሳሌ ዓሣ ወይም ኤሊ ጋር aquarium ይሆናል. ታችኛው ክፍል ላይ ታች simulating, ተፈጥሯዊ መሬት ነው. አልጌ እውን, ጠጠር እና የሚሰበሩ - በጣም. ነገር ግን ከ snails የለዎትም. የ aquarium ውስጥ ዓሣ ይዋኛሉ. የ ልጆች እነሱን መመልከት, እነሱ ደስተኞች ናቸው. በአሁኑ ጊዜ, ሕያዋንና ግዑዛን ባህሪ ነገሮች አሉ. አንድ የዱር ተቋም, በጣም አልጌ - መምህር, አስተማሪ ወይም ወላጆች ዓሣ ማለት አለብን. ነገር ግን ከታች, ጠጠር እና የሚሰበሩ ላይ ያለውን አሸዋ - ግዑዝ. እነሱ ብቻ በዚያ ሊራቡ አይደለም, መተንፈስ አይደለም. ህይወት ያላቸው ፍጥረቶች ሕይወት ለማግኘት ሁኔታ ለመፍጠር - እነርሱ ዓላማ አላቸው. ይህ አሸዋ የሚሆን ባይሆን ኖሮ, ተክሎችን እንዲያድጉ ነበር.

በተፈጥሮ ውስጥ ይራመዱ

ተፈጥሮ ወደ forays ምን ሰበብ ሊታዩ ይችላሉ? ማጥመድ, አደን, እንጉዳይን, የቤሪ እና ለውዝ መልቀም. ልጆች ጋር ዘና ለማድረግ ተፈጥሮ ላይ መሄድ የተሻለ ነው. እርግጥ ነው, እንጉዳይን ለመሰብሰብ ደግሞ ጠቃሚ ይሆናል. ነገር ግን ይህ አዋቂዎች ቁጥጥር ስር በጥብቅ መደረግ አለበት. ወላጆች እንዲህ ያለ ዛፍ እንደ የተፈጥሮ ነገሮች, ማሳየት ይችላሉ, ቁጥቋጦዎች, ቅጠላ, እንጉዳይን, ቤሪ, ጥንቸልና መብረር እና ትንኝ. ይህ, ሊሰማቸው ይችላሉ,, የሚተነፍስ ያድጋል, የሚንቀሳቀስ ማንኛውም ነገር ነው.

ምን ተፈጥሮ ነገሮችን እነዚህ ያልሆኑ ሕያው ነው? ደመና, ዝናብ እና በረዶ ስለ ከላይ እንደተገለጸው. ድንጋዮች, ደረቅ ቅርንጫፎች እና ወደ ውቅያኖስ ቅጠል, ምድር, ተራሮች, ወንዞች, ባህሮች እና ሀይቆች - አሁንም ተፈጥሮ ነው. ተጨማሪ በትክክል, ውሃ - ይህ ግዑዝ ነገር ግን ተፈጥሮ የተፈጠረው ነው.

ተፈጥሮ, እና በዚያ ሰው የተፈጠረ

ምንም ፍላጎት ብቻ ነገሮች ተፈጥሮ ላይ የልጆችን ትኩረት አሰባስበው. ልጁ ግራ እና ሁሉም ነገር በዚህ ምድብ ውስጥ ይወድቃል እንደሆነ ሊያስቡ ይችላሉ. ነገር ግን ይህ ጉዳይ አይደለም.

መማሪያ መጻሕፍት, ደብተሮች, ዴስኮች, blackboards, የትምህርት ቤት ሕንጻ, ቤት, ኮምፒውተር, ስልክ: የተፈጥሮ ነገር አይደለም ነገር በትምህርት ቤት, አስተማሪው ምሳሌ ማቅረብ ይቻላል. ይህ ሁሉ ሰው ፈጥሯል. ተፈጥሮ ዒላማ በዚያ እና ተሳትፎ ያለ ነው.

ይህ ምናልባት ትክክለኛ የእርሳስ እንጨት የተሠራ ነው እውነታ ተቃውሞን ግን ናት ይሆናል - ሕያው. ነገር ግን እንዲያውም ከአሁን ወዲያ ሕያው ነው, ዛፍ ሁሉ ይቆረጣል ተደርጓል መሆኑን ነው. ሁሉም በኋላ, እርሳስ ዓይኖች ላይ መተንፈስ አይደለም እንዲያድጉ አይደለም. ይህ ቢያመልኩ ጨምሮ ግዑዝ ነው.

ሳቢ ጨዋታዎች

ትምህርት ቤቱ አዝናኝ ጨዋታ ሊሆን ይችላል: መጽሔቶች መቁረጥ ወይም ነገሮች ተፈጥሮ ይታያል የት ምስል, ያትሙ, ከዚያም ወረቀት አንድ ወረቀት (ካርዶችን ማድረግ) ላይ መጣበቅ. መምህሩ ልጅ ይቆረጣል መሆኑን ማረጋገጥ ይችላሉ. ምናልባት ወደ ገጹ ግርጌ ላይ ያለውን ድንጋይ ልብ ነበር; ወይም መሆኑን አላውቅም ነበር አንድ ነገር ነው ግዑዝ ተፈጥሮ? ሌላ ተማሪ ሐይቁ, ነገር ግን የተቆረጠ አውሮፕላን ጋር ስዕል አምልጦሃል. ይህ ግዑዝ ተፈጥሮ አንድ ነገር ሲሆን ሁለተኛው ነው - - ሰዎች እና ጨዋታ የተፈጠረ አውሮፕላኑን ምንም እንዳለው አንዱ ድንጋይ መሆኑን ማስረዳት ነበር.

ሁሉም ካርዶች ዝግጁ በሚሆኑበት ጊዜ, እነሱን ቀላቅሉባት ይችላሉ. እያንዳንዱ ተማሪ, የዘፈቀደ ሰው ለማግኘት ወደ በጥቁር ሰሌዳ ላይ መላውን ክፍል ለማሳየት እና ተፈጥሮን ትዳርዋን ነገሮች ላይ ይታያሉ ምን ይላሉ. ምሳሌዎች የተለየ ሊሆን ይችላል. ይህ በሥዕሉ ላይ ይገኛል ሁሉ ትኩረት መስጠት አስፈላጊ ነው. በዚህ ሁኔታ ውስጥ የልጆች ፍላጎት የግዴታ ነው. ለማያውቅ ትምህርት ይከማቻል, እና ያገኙትን አይደለም አሰልቺ መረጃ ክስ አይደለም.

ልጁ ነገሮች ተፈጥሮ ላይ ትኩረት ማድረግ አንድ ጊዜ አያስፈልግዎትም. ይህ በዘዴ ማድረግ የተሻለ ነው. በጥሞና ማዳመጥ ልጆች በፍጥነት ይገነዘቡታል. መምህሩ ልጅ ወደ ርዕስ ለማብራራት መቻል, ነገር ግን አስደሳች አይደለም ከሆነ ግን, ወላጆች ብቻ ምሳሌዎች መስጠት ይችላሉ. ይህ ጨዋታዎች መልክ ሁሉንም እንደነበር ዋናው ነገር.