የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ላይ ትኩረት ልማት: ልምምድ, እንክብካቤ አንድ ፈተና

ትኩረት ያለው ልማት ልጆች ውስጥ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ዕድሜያቸው የልጁ ትምህርት አስፈላጊ ነው እና መካከለኛ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለ አዘጋጁት.

ባለፉት ጥቂት ዓመታት ውስጥ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ዕድሜ ልጆች ላይ ያለመረጋጋት ችግር ጋር ተዳምሮ ጭማሪ ልቦና መስተጓጎል አለ. አንድ ልጅ አንድ ነገር ላይ ማተኮር ራሴ ማምጣት የማይችሉ ከሆነ, ይህ ተጨማሪ ስልጠና ስኬታማ ለመሆን ለመማር, የትምህርት ፕሮግራም መሠረት ቁሳዊ አብዛኛው ታጣለች. እንዲህ ያሉ ሁኔታዎች, የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ላይ ትኩረት እድገት. የአካል ብቃት ይህ ከፍተኛ ስኬት ለማሳካት ይረዳሃል.

ባትፈልገውም ትኩረት

ባትፈልገውም ትኩረት መርህ ላይ የተወለደ እያንዳንዱ ሰው. በመሆኑም ትናንሽ ነገሮች እንዲሁም ልጅ, እና አንድ አዋቂ ሰው መካከል ወዲያውኑ በአረንጓዴ, አንድ ትልቅ ለማግኘት - ቀይ በጨለማ መካከል -. በዚህ ዘዴ ውስጥ ብርሃን ሆነ እንዲሁ ላይ መ, ግንባታ የገበያ የምታሳይ ብዙ ኩባንያዎች.

አንድ ትንሽ ልጅ (4-5 ዓመት) ባትፈልገውም ትኩረት ስልት ይህ ያሸበረቀ ደማቅ ነገር, ለማስታወስ ቀላል እንደሆነ በሚገባ በቂ የዳበረ ነው. ስለዚህ ቅድመ ትምህርት ዕድሜ ልጆች ወደ ተግባር መርህ ላይ የተገነባ መሆን አለበት "በቀለማት -. በጣም"

በፈቃደኝነት ትኩረት

ዕድሜ ጋር, አንድ ሰው ያዳበረ በፈቃደኝነት ትኩረት, እሱ ማስታወስ እና እነሱ ይልቅ ዓይንህ የተዳፈነ ነገር ይልቅ, የሚያስፈልግህን ነገር ለማግኘት ይማራል. ወላጆች ተግባር - ህጻኑ ይህን ዘዴ ለማዳበር. ልጅዎ እንዲህ በጣም ላይ "" በጥንቃቄ አስተማሪ ማዳመጥ እና መልካም አኗኗር ', ክፍል ውስጥ ትኩረት "," በጥንቃቄ ተመልከቱ », እና. ወዘተ ለማለት ይቻላል ምክንያት ዕድሜ ጀምሮ ያሉ ቃላትን ይሰማል.

አንድ ነገር ወይም ለመረዳት ቀላል ማስታወስ - ጠቦት አሁንም ሙሉ በሙሉ "እንክብካቤ," ትርጉም ግን ተግባሩን እንደሆነ ግልጽ እየሆነ ወላጆች ቃል መረዳት አይደለም እንመልከት.

የተበታተኑ ልጅ አንዳንድ ጊዜ ለመረዳት አይደለም በጣም ብዙ, ምን ያህል መረዳት እፈልጋለሁ; ስለዚህ በእርሱ ዙሪያ ምን እየተከናወነ እንዳለ ወደ ሕፃን ፍላጎት መቀስቀስ ተብሎ ትኩረት ልማት የሚሆን ተግባር አይደለም አይደለም. የ ፍርፉሪ ማድነቃቸውን ይሆናል ከሆነ ይህ የሚመስል ነገር ካለ ሁሉንም በኋላ, እሱ, ነገር ለማወቅ ይፈልጋል, እሱ እንደገና እና እንደገና (ተመሳሳይ እንቅስቃሴዎች እና ፈተናዎች) ይህን መድገም ይፈልጋል.

የልጁ ፍላጎት ያርቃል አይደለም, ነገር ግን ዘና እሱን ለመስጠት ሳይሆን እንደ ስለዚህ ይህን መርህ መሠረት የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ውስጥ ያለውን ልማት ትኩረት ይሰራል, ወደ ሥራ, ወደ ውስብስብ ወደ ቀላል ዘዴ በ እየተገነባ ነው.

የትኩረት ባህሪያት

አንዳንድ ልጆች አንዳንድ ጊዜ ቁጭ ለማድረግ ነገር ለማግኘት በጣም አስቸጋሪ ናቸው. ቅድመ ትምህርት ቤት ወይም የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ዕድሜ ልጁ በጣም ንቁ ነው, እና ስለ መሮጥ እና ለመጫወት ቢፈጽሙ ምክንያቱም ይህ ግልጽ ነው.

እንዲህ ዓይነቱ ችግሮች ትኩረት ልዩ እድገት አይደሉም, ስለዚህ በመጀመሪያ ቦታ ልቦና እና የንግግር ሕክምና ባለሙያዎች ወደ እሱ ቅርብ ነው ህጻን ፍላገት ለማድረግ ሞክር: (የህጻናት ቢሮዎች ውስጥ) ደማቅ ስዕሎች, መጫወቻዎች. ፍላጎት ፍርፋሪ "ትያዛለች" ይሆናሉ ጊዜ አዋቂ እሱን ነገር ማስተማር አይችሉም. ለምሳሌ ያህል, ወደ ስዕል ለማሳየት እና ይህን ወይም ያን ርዕሰ ጉዳይ ላይ ሲሳል በትክክል እንዴት እነግራችኋለሁ. "ደመና ክበብ ውስጥ እርሳስ እንቅስቃሴዎች በመጠቀም መሳል. ይህ "እውነት ነው - አንድ አዋቂ ልጅ ያሳያል, እና ግለት ሕፃን ከዚያም እርሳስ እስከ የሚወስድ ሲሆን መፍጠር ይጀምራሉ. ልጆች በአንድ ቡድን ጋር በመስራት ጊዜ "ማን የተሻለ ነው" መርህ ላይ ሊሠራ ይችላል. ስህተቶች ያለ ማንኛውም ተግባር ጋር ለማክበር የመጀመሪያው የነበረው ሕፃን, ይበረታታሉ.

ማንኛውም ሕፃን አንዳንድ እርምጃዎች መመሪያ ትውስታ ውስጥ መቀመጥ አለበት, ስለዚህ ችሎታ በማንኛውም ሰው ላይ መቀመጣቸውን. ልጁ ያላቸውን ተጨማሪ እንቅስቃሴ ሁሉ መጥራት ጮክ ከሆነ ስለዚህ ክወና ወቅት, የተለመደ ነው.

ትኩረት ችግሮች ልማት

እንዲያውም ብዙውን ጊዜ ስለ ሕፃኑ በትምህርት ቤት ውስጥ እና ከሌሎች ልጆች ጨዋታዎች ጋር ችግር አያለሁ ነገር ትኩረት ለማዳበር የብላቴናው አለመቻል ጋር የተያያዙ የሚያጋቡ, አሉ.

ችግሮች መካከል የተለያዩ ደረጃዎች አሉ:

1. አነስተኛ መጠን. ልጁ ሁለት ጣቢያዎች ላይ በተመሳሳይ ማተኮር እና አእምሮ ውስጥ እነሱን መጠበቅ አንችልም.
2. ያልተረጋጋ ትኩረት እና ደካማ የማጎሪያ. በልጅ በአእምሮ ነገር ላይ ለረጅም ጊዜ ማተኮር አይችልም, እንዴት ማራኪ ሊሆን ይችላል ነበር. እንዲህ ያሉ ሁኔታዎች ውስጥ, በየቀኑ 5-10 ደቂቃ ያህል ቀላል ጨዋታዎች.
3. selectivity ያለው ችግር. ጠቦት ችግሩን ለመፍታት ያስፈልጋል ያለውን ነገር ላይ እንዲያተኩሩ ራሷን ማምጣት አይችሉም ነው, ምንም ረቂቅ አስተሳሰብ የለም, ልጁ የተሰጠውን ሁሉ ማስታወስ እየሞከረ ነው, እና በዚህም ነገር ማስታወስ አይደለም.
4. ትኩረት ስርጭት. በአንድ እንቅስቃሴ ወደ ሌላ መቀየር አይችሉም በጭንቅ. እሱ ፍጹም ቁሳዊ መረዳት ቢሆንም አለበለዚያ እርሱ ስህተቶች ብዙ እንዲሆን ያደርጋል, በሂሳብ ተግባሮችን ለማከናወን የሩሲያ ቋንቋ በኋላ ለመጀመር አንድ ጊዜ ይወስዳል.
5. የስርጭት ሁለተኛው ዓይነት. በዚህ ዓይነት ሁለተኛው ችግር - በአንድ ጊዜ በርካታ ነገሮች ለመፈጸም የብላቴናው አለመቻላቸው ነው. እርግጥ ነው, በደንብ, ከሆነ ወደ ሥራ ላይ ትኩረት ነው, ነገር ግን ይህ ዘዴ ሙሉ ለሕይወት አስፈላጊ ነው.
6. በፈቃደኝነት ትኩረት. ወደ ልጁ ወደ ሌላ አንድ እንቅስቃሴ ፍላጎት ላይ መቀየር አይችሉም.

አንድ አዋቂ ሰው በግልጽ ችግር ፍቺ አንዴ ይህን እንዴት መፍታት እንደሚቻል ለማወቅ ቀላል ይሆናል. ትኩረት ወይም ማሰራጨት; በመጀመሪያ አንተ ልጅ ገና ማድረግ አይችልም ነገር በትክክል መረዳት ያስፈልገናል.

ቁምፊዎች እርማት - በጽሑፍ ላይ ሙከራ

የንግግር ቴራፒስት, ልጁ, አንድ የተወሰነ ነገር ላይ ማተኮር ከእርሱ አንድ ቀላል ፈተና መስጠት የሚችል መሆን አለመሆኑን ለመወሰን. በሌላ አነጋገር, ሕፃኑ ችሎታ መራጮች ትኩረት አለመሆኑን ለማረጋገጥ እንፈልጋለን. ለልጆች የቀረበ ነው የመጀመሪያው ስራ - የተገለጹ ምልክቶች ዝርዝር መሰረዝ. ለምሳሌ ያህል, ክበቦች, አደባባዮች እና ሦስት መአዘን ውስጥ አምዶች መአዘኖች መሰረዝ. ተደጋጋሚ የ ሥራ ልጅዎ dispensability ያለውን ችግር ለመቋቋም ሊረዳህ ይችላል.

ይህ ስልጠና ለበርካታ ጊዜያት ያህል በየቀኑ የሚመከር, ነገር ግን ፍርፋሪ peretruzhdaetsya ነው. ዝቅተኛው ደፍ - አምስት ጊዜ በሳምንት. ልጁ አንድ ደቂቃ ይሰጠዋል ሥራ ለማድረግ. አንድ አፍታ እርሱ ሥራ አብዛኛውን ለመቋቋም ጊዜ መቼ የሚከተሉትን ገጽታዎች ላይ የቅርብ ጊዜ ችግር ሊያስከትሉ ይችላሉ:

1. አኃዞች ንዲጎለብት. አረንጓዴ ምሳሌ, እና ትናንሽ አደባባዮች ለማግኘት, ወደ ሕፃን አደባባዮች በመፈለግ አይደለም የቀለም ገጽታውን ለመለወጥ (ከተቻለ) ከዚያም, የመጀመሪያው አዲስ ጥቁር ምስል ያክሉ. ነገር ግን በዚህ አቋም ላይ ገለጹ አይደለም ቀለም በጣም ብዙ መሆን የለበትም, እና ብሩህ መደረግ የለበትም.
2. ሥራ የድምጽ መጠን ጨምር. ልጁ በፍጥነት በዚህ ተግባር ለመቋቋም ከሆነ, በቀላሉ እያንዳንዱ ምስል መጠን በመቀነስ, ረድፎች እና ዓምዶች ቁጥር መጨመር ይችላሉ. ስለዚህ ጠቦት ይበልጥ ትኩረት ውጥረት አለባቸው.
3. በተለያዩ መንገዶች ውጭ ምታ. አንተ የታቀደው አምድ አደባባዮች እና ክበቦች ውስጥ ለማግኘት ልጅዎ ማቅረብ ይችላሉ, ነገር ግን ወደ ክበቦች ለማጉላት እና አደባባዮች ውጭ ተሻገሩ. ትኩረት በስፋት በተግባር የንግግር ሐኪሞች ልማት ተመሳሳይ ተግባር.

ትክክለኛ ግጥሞች

በጽሑፍ ጊዜ ጎን በፈቃደኝነት ትኩረት ጎን ያለው ልማት ስህተቶች ቁጥር መቀነስ ጋር ነው የሚመጣው. በመሆኑም, በበቂ ልማት ልጅ ያለ ምንም ችግር የሩሲያ ቋንቋ ላይ ትምህርት ቤት dictations ጋር መቋቋም አለብን. እሱ ጽሑፍ ለማንበብ አቀረቡ ቀደም ልምምድ ውስጥ እንደ በፍጥነት ፊደላት እና ቁጥሮች ለምጃለሁ ሕፃኑ, ይልቅ አዶዎችን ይልቅ, ስህተቶችን የያዘ ዘንድ የታወቀ ነው. ትንሽ ተማሪ ተግባር - እነዚህን ስህተቶች ለማረም.

የጽሑፍ ምሳሌ: "አያቴ ጋር ወደ ገነት ውስጥ ብዙ ዱባ አደገ. አያቴ በሚገባ እነሱን አጠጣላቸው. በክረምት ns ውስጥ ቼሪ ያስገመግማል. እናቴ ለእኛ mngo Cherries ገዙ. እኔ ጥሩ kshole ውስጥ: እኔ ታላቅ otletki አለኝ ነኝ. የእኔ ኳስ በመጫወት lrug, እና ማሻ kngu ያነባል. በክረምት እኛ ውጪ የጉርምስና mimosa አላቸው. የሚሞቅ ነፋስ rowan letm ቅርንጫፍ ያወዛውዛል ... "

አንድ አዋቂ ወዲያውኑ ማንነት በጥልቀት በማጥናትና ያለ, እነዚህን ሀሳቦች, እንኳን ልክ ስካን ውስጥ ችግሮች ያስተውላሉ. ይሁን እንጂ, የባዘነውን ልጅ በቀላሉ እነዚህን እንደሚደመስስልን አብዛኞቹ ብቻ ወይም ቃል አልገባቸውም መሆኑን በማረጋገጥ በኋላ ሊያመለክት መዝለል ይችላሉ. መለያ ፈታኝ ሁኔታዎች ስህተት አስተውል ወደ ልጅ ለማስተማር ታስቦ ሳይሆን ረድፎች በ ማንበብ አይደለም.

እነዚህን ፈተናዎች መደበኛ ጥቅስ ትኩረት ልማት ያነሳሳናል. 6 ዓመት - አንተ ጠቦት አንድ ወቅታዊ በሆነ መንገድ ለማስተማር አስፈላጊነት ዙሪያ, ግቢ ዙሪያ መሄዱን ይቀጥላል ይችላል ማለት አይደለም.

እንደ ደንብ ሆኖ, አጫጭር ጽሑፎች ልጆች ጊዜ ቅናሾች አድማስ ውስጥ መጨመር እና ተጨማሪ ሰዋሰዋዊ እና ምክንያታዊ ስህተቶች የሚታዩባቸው ናቸው ጋር, መጀመሪያ ይሰጣቸዋል. ልጆች 6-8 ዓመት መረዳት አለበት ይህም ቀላል ሎጂካዊ ስህተት: - በክረምት ከቤት ውጭ ነገር ላይ ማበብ ነው.

ወደ ቼክ የሚከተሉትን መመዘኛዎች የተደረገውን ነው:

1. ትኩረት በከፍተኛ ደረጃ - 1-2 ስህተቶች የተወሰነ አይደለም.
2. አጥጋቢ (አማካይ) ደረጃ - 3-4 ስህተቶች የተወሰነ አይደለም.
3. ሳይሆን ከ 5 ስህተቶች መስተካከል - ዝቅተኛ.

የንግግር ደረጃ ላይ የሚወሰን ያለውን ልጅ ጋር እስከ ተሳበ የሥራ ዕቅድ ቴራፒስት.

የሙከራ ሁጎ Myunstenberga

በእኛ ጊዜ ውስጥ, ይህ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ላይ ትኩረት ልማት ለማነቃቃት አስፈላጊ ነው. በ 20 ኛው መቶ ዘመን ጀርመናዊ የሥነ ልቦና ሁጎ Myunstenbergom ውስጥ ሐሳብ ያለው እንቅስቃሴዎች ፍጹም ልጆች ብቻ ሳይሆን ይበልጥ ትኩረት እንዲሆኑ መርዳት, ነገር ግን ደግሞ የቃላት ቃላት ማስታወስ.

ስለ አካላዊ እንቅስቃሴ ማንነት ማንኛውንም ደብዳቤዎች ጋር ምናልባትም የተደባለቀ አንድ ጥቅል ቃላትን መጻፍ ነው. እና ቃል ሕፃኑ መስተካከል እንዳለበት የታወቀ የተሳሳተ ፊደል ነው. ለምሳሌ ያህል: "IRTGARATNRGYABLANYASCHLGNTYUPKATRNO" (በዚህ መስመር ውስጥ ቃላት "gara", "yablanya" እና "yupka" ናቸው). ሕብረቁምፊ በዘፈቀደ ረጅም ሊሆን ይችላል, ነገር ግን ከአምስት እስከ ሰባት ቃላት ካልሆነ ልጁ ደክሞት ለማግኘት እና እስከ እርምጃ ሊጀምሩ ይችላሉ, በቂ ነው.

ትኩረት ምስረታ ተመሳሳይ ፈተና ሁለተኛ ስሪት የውጭ ፊደላት ያለ ትስስርና በመጻፍ ሙሉ ዓረፍተ ነገሮች ነው. እንደ ደንብ ሆኖ, መምህራን እና የንግግር ሕክምና ባለሙያዎች በልጆች በአጽናፎቹ ውስጥና ልማት ምሳሌዎች, limericks ይወሰዳሉ. ለምሳሌ ያህል: "kaksgusyavoda" አንድ ጨዋታ አድርጎ ይህን ፈተና ልምምድ ማቅረብ ወዘተ ወይም (አሁንም ቢሆን ጥልቅ አሂድ ውኃዎች) "vtihomomutechertivodyatsya", (ውሃ ጠፍቷል ዳክዬ ያሉ), ይህ ለማስፋፋት, አንድ ልጅ የሩሲያ ቋንቋ, ባሕላዊ ምሳሌዎች እና ቃል ውስጥ ባሕርይና ማስተማር ቀላል ነው .. የእርሱ የቃላት.

እርዳታ የሂሳብ

1-D እና 2 ክፍሎች ልጆች የተነደፈ የሚባሉ ሒሳባዊ ልምምድ, እንኳን የለም. የ መልመጃ ትርጉም መምህር ከእነርሱ ጋር በበርካታ የተለያዩ ቁጥሮች እና ክወናዎች የሚያቀርብ መሆኑን ነው, ልጆች አእምሮ ውስጥ እነዚህን እርምጃዎች እያሸበለሉ እና በውጤቱም ቁጥሮችን ማስታወስ አለብን. እርግጥ ነው, ተግባር አስቸጋሪ ስልጠና እና ፕሮግራም ቁሳዊ ደረጃ ላይ ይወሰናል. ነገር ግን ምሳሌ እስቲ እንመልከት የተሻለ ነው:

1. ክፍል 1 ወይም መሰናዶ (ከፍተኛ) ቡድን ለ: - በመጀመሪያ, ከዚያም 2. ጻፍ ለማከል ሁለተኛው ለመደመር, ከ 5 እና 8, ሁለት ቁጥሮች አሉ. መልስ: 5.
2. 2 ኛ ክፍል ለ: -, 4 ተጨማሪ ለማከል ከዚያም, የመጀመሪያው ቁጥር የመጀመሪያ አሃዝ መጨመር 1. ጻፍ ለመደመር, 12 እና 35 ሁለተኛው ቁጥር ሁለተኛው አሃዝ ሁለት ቁጥሮች አሉ. መልስ: 9.
3. ሦስተኛው ክፍል: - 26 እና 58. ሁለተኛው ቁጥር እና የመጀመሪያው ቁጥር ከሁለተኛው አሃዝ ሁለተኛ አሃዝ ማጠፍ ሁለት ቁጥሮች አሉ. ከዚያም 4. ጽሑፍ ለመጻፍ መከፋፈል, 2 በ ውጤት አበዛለሁ. መልስ: 7.

የማስታወስ እና ትኩረት እድገት የሂሳብ ጨዋታዎች ብቻ ሳይሆን ልጆችን መበታተን ይረዳናል, ነገር ግን ሳቢ እና አጓጊ ነው. ከእነዚህ ጨዋታዎች መካከል እርዳታ እንኳ በጣም ወላዋይ ልጅ ዘና እና መሬት ላይ እንዲቀመጡ ይደረጋል ይችላሉ.

እና እዚህ, ይባላል ሌላ ምሳሌ ነው "ዲጂታል ሰንጠረዥ." አዋቂዎች ለምሳሌ 1 እስከ 20 ድረስ ቁጥሮችን የተለያዩ ማዕዘን, ተበተኑ መካከል ካሬ ድርድር ነው. ልጁ ያለው ተግባር - ቅደም በሰንጠረዡ ውስጥ ያለውን ቁጥር "ለመሰብሰብ 'ነው.

ወዲያውኑ ወደ ቀጣዩ ቁጥር ካገኘው እንደ ከዚያም በጣቱ ያሳያል በእርሱ ላይ ይጠራዋል.

1	5	10	3
13	15	17	8
19	7	20	12
4	11	2	16
9	18	14	6

ተመሳሳይ ጥናቶች እንደ ደንብ, እንደ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ዕድሜ ልጆች,. የዚህ ጨዋታ መሠረት, አንዳንድ በዘፈቀደ ጋር ሊመጣ ይችላል:

1. ያግኙ እና 1 እስከ 10 ድረስ ሲሉ ሁሉ ቁጥሮች ይሰይሙ.
2. ያግኙ እና 1 እስከ 10 ያለውን ቅደም ተከተል ሁሉ ቁጥሮች ይሰይሙ.
3. 1 ከ 20 ወደ ሲሉ መስመሮች, ሁሉም ቁጥሮች ተገናኝቷል.

አንተ ትልቅ ሠንጠረዥ ሊወስድ ይችላል: 1 እስከ 30 ድረስ: 1 እስከ 100 ድረስ ይህ ሁሉ ሕፃን እና ጽናት ዕድሜ ላይ ይወሰናል. 1 እስከ 100 ቁጥሮች ጋር ሰንጠረዥ 8-9 ዓመት ከ ልጆች መስጠት የተሻለ ነው. እንደ ደንብ ሆኖ, 6-7 ዓመት ልጆች እነዚህን እሴቶች በቂ ጽናት የለዎትም. ነገር ግን ሕፃን ራሱን ቅጥር ውስጥ ፍላጎት ከሆነ, ታዲያ ለምን?

ቀለበት ስልት

Landolt ቀለበት ዘዴ በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ውስጥ ሐሳብ ነበር, እና ወዲያውኑ በጽሑፍ እና ትኩረት ልማት አንድ የሚያነቃቃ ፍጥነት እንደ እውቅና ነበር. 7 ዓመት - በዚህ ጨዋታ ላይ ሊውል የሚችልበት ላይ ከፍተኛውን ዕድሜ. በጣም በሰፊው ጥቅም ላይ እሷ መገባደጃ 20 ኛ እና መጀመሪያ ላይ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ውስጥ መዋእለ ሕጻናት ውስጥ ተቀበሉ.

የጨዋታውን ትርጉም መምህር ቀለበቶች (ክበቦች) ሁለት ዓይነት ጋር የተሞላ አንድ ጠረጴዛ ዝግጁ ነው. ቀለበቶች የመጀመሪያው ስብስብ በግራ በኩል ለምሳሌ አናት ላይ አንድ ለመቁረጥ, እንዲሁም ሁለተኛው, አለው. ልጅዎ በተለያዩ መስመሮች ቀለበቶች ውስጥ ትልቁን በተቻለ ቁጥር ውጭ ተሻገሩ ለ 5 ደቂቃ ያገለግላል. ወደ አግድም መስመር የመጀመሪያው ዓይነት, ሁለተኛው - ወደ አግድም ላይ.

አንተ ቀለበቶች አይነት ሊለያዩ ይችላሉ: .., ከታች በቀኝ (አግድም) በግራ, ታች, ወዘተ ላይ አንድ የተቆረጠ ጋር ይሁን አእምሮ ውስጥ የልጅዎን እድገት ጠብቅ, ይህ እንዲያውም በዚያ እንዴት ውጭ በመሻገር ወደ ማስታወስ ይኖርብዎታል. ስልጠና ወቅት, አስተማሪው እንዲህ ይላል በእያንዳንዱ ደቂቃ, "ሲኦል," እና ልጁ ይህም ቃል ተያዘ ቦታ ውስጥ ዳሾች ያስቀምጣል. 5 ደቂቃዎች በኋላ, አስተማሪው እንዲህ ይላል: ጠቦት እሱ ሥራውን አቁሟል ስፍራ ሁለት አግድም በመገረፍ የሚያስቀምጥ, "አቁም".

የ S = 0,5N - 2,8n: ደረጃ ሕፃን ትኩረት የሚከተለውን ቀመር በ ይሰላል 60, በውስጧ:

• S - ትኩረት ደረጃ.
• N - በትክክል ወደ ውጭ ተሻገሩ ቁምፊዎች (ቀለበቶች) ቁጥር.
• n - ስህተቶች ብዛት.

በአማካይ ጨምሯል, 0.75-1.00 - - አማካይ, 0.5-0.75 - ዝቅተኛ አጥጋቢ ወደ ኢንዴክስ 1.25 የሚበልጥ S ከሆነ ልጁ ትኩረት, 1.00-1.25 ከፍተኛ ደረጃ አለው. 0.5 ያነሰ - በጣም ዝቅተኛ.

ይህ ፈተና (በጣም ክፍል) በመዋለ ማንኛውንም ልጅ እድገት እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ዕድሜ ደረጃ ማዘጋጀት ይችላሉ ጊዜ በአጭር ጊዜ ውስጥ መንከባከብ ነው.

"አንበሶቹንና ላይ ጥንዚዛ"

የልጁ ተስማሚ ጨዋታ, ተማሪዎች, እና doshkolyatam. መምህሩ ልጆች ሴል (ልኬቶች 5 x 5 ሕዋሳት) ላይ ተሰልፈው አነስተኛ ሣጥን ይሰጣል. አንድ ጥግ ላይ ይህን መስክ ማሸነፍ የሚያስፈልገው አንድ "ሳንካ" አለ.

ወደ ቀኝ, ለምሳሌ, ወደ ታች አራት አንድ ሴል እስከ ሁለት "ካርታ", እና በጣም ላይ. መ ልጆች መጻፍ ወይም አንድ ሳንካ አለ ቦታ ላይ ምልክት, ነገር ግን መምህሩ እንዲህ ይላል ጥቂት እርምጃዎች በኋላ አይችልም ላይ ሳንካ መንቀሳቀስ መንገድ ሪፖርት የአዋቂዎች ልጆች "አቁም." ሳንካ "ማቆሚያዎች", እና ወደ ልጅ ወይም ልጆች የት ነበር ለማለት አለኝ. ከታች እንደሚታየው መስክ እንዲሁ ሊታይ ይችላል.

እነዚህ ስራዎች ያነሰ ተረብሾ መሆን እና የአዋቂ ሕይወት ለመዘጋጀት ሁሉ የልጅዎን እድገት ትኩረት ይረዳናል. በተጨማሪም, እንቅስቃሴ ልጆች ያልተወሰነ ቁጥር ጋር መካሄድ ይችላል. ዋናው ነገር - መልስ ሁሉ ለመመርመር እና ግራ ለማስወገድ ጊዜ እንዲኖራቸው.

ቃላት እና ቀለሞች

እንዲህ ያለው ልምምድ ጠንካራ የማንበብ ችሎታ ጋር የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ላይ የሚውል ነው. ተመራጭ ዕድሜ - 7-9 ዓመት.

ምናልባት ብዙ አስቀድሞ እንዲህ ያሉ እንቅስቃሴዎች ያውቋቸዋል, ይህ ጨዋታዎች መልክ ወይም በትኩረት አንድ ፈተና ሆኖ ሊያገለግል ይችላል. የ ነጥብ ቀላል ነው. መምህሩ ልጁ ቀለሞች .. ቀይ, ወዘተ, ሰማያዊ አረንጓዴ, ቢጫ, ሐምራዊ, ነገር ግን ስማቸውን በተለየ ቀለም የተጻፉ ናቸው ዝርዝር ያቀርባል. .. አረንጓዴ, ወዘተ ተማሪ ያለው ተግባር - - ምን ቀለም ቃል በመመልከት ለማለት ለምሳሌ ያህል, ቃል "ቢጫ" ቀይ, 'ሰማያዊ' የተጻፈ ነው. ይህም ታችኛው በስእል ይታያል አንድ ልምምድ ይመስላል ይችላል.

አስር ቀለም-ትክክለኛ ቃላት ውጭ 9 ተብለው ከሆነ, ከዚያም ሕፃን ትኩረት ከፍተኛ ደረጃ አለው. 6-8 ከሆነ - አማካይ. ዝቅተኛ - 5 ወይም ከዚያ በታች ከሆነ. የአካል ብቃት ዝቅተኛ ደረጃ ጋር አጋጣሚዎች ጨዋታውን እና ልጅ አሰልቺ አይደለም እና zakapriznichal አልሰሙም ሌሎች ተግባራት ጋር የመልክ, በየቀኑ መደረግ ይኖርበታል. ይህ ሥራ ወጣት ተማሪዎች ልማት ላይ ትኩረት ምርጥ ቅጾች ነው, የአካል ብቃት እንቅስቃሴ የዚህ ዓይነት የሚስቡ, ነገር ግን ደግሞ የንባብ ክህሎት እንዲያዳብሩ ለማድረግ ብቻ ነው.

ማኅበር

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ላይ ትኩረት ልማት ላይ ያለው ስልጠና ተጨማሪ እንደ ተካትተዋል "ማሕበራት" ላይ በተግባር. ሆኖም ግን, እነርሱ ልጅዎ ረቂቅ አስተሳሰብ እንደ ይህ ክህሎት እንዲያዳብሩ ለመርዳት, እና መቅረብ እንደሚችሉ ለማወቅ ትልቅ ናቸው.

ጨዋታው በፊት, አንድ አዋቂ "ቀላል ከ ውስብስብ ወደ" የሚለውን መሠረታዊ ሥርዓት መሠረት ዕቃዎች ወይም ነገሮች ዝርዝር ነው; በአጠቃላይ 10 ሐረጎች ይልቅ ከእንግዲህ ወዲህ መሆን አለበት. የ ከጥቁር ሰሌዳ ላይ አንድ ሰው, እናት ቀማሚዎችና ወጥቤቶች, መምህር, ወደ ሰማይ ውስጥ ኳስ ጽፈዋል ማን ቤት, ቁጥቋጦ, ዶሮ, አስደሳች ልጅ: ለምሳሌ ያህል. የዚህ ሕፃን ተግባር - በመጀመሪያ ሙሉ ዝርዝር ያዳምጡ, ከዚያም በፍጥነት 20 ሰከንዶች ምሳሌያዊ ንድፍ ነገሮች ውስጥ ከዚያም ወደ ስዕሎች መላውን ዝርዝር መጫወት ይችል ዘንድ.

20 ሰከንዶች ያህል ሕፃን ሁሉ አዋቂ እንደገና ዝርዝር ሊደረግባቸው ይገባል ሣለ ጊዜ ከሌለው. ከፍተኛው ነገራ 3 ጊዜ.

"Zapominayka"

ስለዚህ በቀልድ ወጣት ልጆች የማስታወስ እና ትኩረት እድገት እንደ በርካታ ጨዋታዎችን ጠቅሷል. ልጁ ሂደት ውስጥ ያለውን ችሎታ ብቻ ሳይሆን መቀመጣቸውን የከባቢያዊ አስተሳሰብ.

ወደ ጨዋታ ወረቀት ጥቂት ባዶ አንሶላ እና የተለመዱትን አዝራሮች ያስፈልገናል. የመጀመሪያው ደጋፊ ከዚያም የወረቀት ወረቀት ሁለተኛ ስብስብ ያልራራለት ማንም ቢሆን: ሁለተኛው ተጫዋች (ልጅ) አዝራሮች (ቢበዛ 20 ሰከንዶች) ያለውን አቋም ማስታወስ ይሰጣል, ሦስት አዝራሮችን የሚወስድ ሲሆን በአንድ ቅደም ተከተል ወረቀት ያለውን ወረቀት ውስጥ ያስቀምጠዋል. በእርስዎ ዝርዝር ላይ ያለውን ሕፃን ተግባር የእርሱ ትለው (አዋቂ ወይም ልጅዎ) በዚያ ተመሳሳይ ቅደም ተከተል ውስጥ አዝራሮችን ማስቀመጥ. ከጊዜ በኋላ, ዕድሜ ወይም በልማት ላይ የሚወሰን ሆኖ, ጨዋታውን ችግር ሊያስከትሉ ይችላሉ: ወደ ሴል ላይ ተጨማሪ pugovichek, raschertit ወረቀት ማከል እና ከእነርሱ አዝራሮች አኖረ.

የፍለጋ ደብዳቤዎች

ትውስታ ልማት, ትኩረት, ጎን ለጎን ማሰብ የልጁ ከአድማስ መስፋፋት ጋር ይመጣል, ይህም የማንበብ እና የመጻፍ ችሎታ ያለ አይደለም. ስለዚህ በሚቀጥለው ጨዋታ ብቻ በዚህ ችሎታ ምስረታ ላይ ያለመ ነው.

የልጅ በዘፈቀደ ዝግጅት ቁምፊዎች ጋር ሉህ ያገለግላል. ጠቦት ቃል ፊደሎች ለመሰብሰብ የ አዋቂ የሚመራው መሆን አለበት. እና ልጁ, የሚያውጠነጥኑት በአንድ ቅደም የእርሱ ስም ደብዳቤዎች በመጠቆም - ለምሳሌ ያህል, አዋቂ ይላል: "እንዴት የእርስዎን ስም ለመጻፍ አሳየኝ».

"አዳኞች"

ሕፃኑ አስተያየት መጮህ እና አዋቂዎች ያለ, ወደ በራስ-ቸልተኞች ይማራል ከሆነ ትኩረት ደረጃ, ራስን መግዛት ወደ ልጅ ችሎታው ላይ የተመካ ነው, እሱ መራጭ ትኩረት በተሳካ ሁኔታ ልማት አቅጣጫ አንድ ተጨማሪ እርምጃ አድርጓል. ይህ ጨዋታ መዋለ ሕጻናት ዕድሜ ልጆች ተስማሚ ነው.

አስተማሪ ወይም ወላጅ እነሱ መሆናቸውን ልጅ (ልጆች ምናልባትም አንድ ቡድን) ጋር እንዲህ ይላል - አዳኞች, እነርሱም ጥሩ እንዳይማርካችሁ ላለመቅረት እንደ ስለዚህ "ደን" እያንዳንዱ ድምፅ ማዳመጥ አለብን. ለተወሰነ ጊዜ ያህል, ልጆች (እስከ 5 ደቂቃዎች) ሙሉ በሙሉ ዝምታ ውስጥ መቀመጥ አለባቸው. ከዚያም የሰሙትን ነገር አዋቂ እነግራችኋለሁ. ምናልባትም floorboards ወይም በሮች, ውጭ መኪናዎች ድምፅ በሚንቃቁት ይሆናል.

ጨዋታው በተጨማሪም ማንኛውም ድምፆች መፍጠር ይሆናል ማን ከሌሎች አዋቂዎች ጋር የተገናኘ ሊሆን ይችላል. ለምሳሌ ያህል, ወደ ደወል ነው; በሚያቆምበትም ወይም ቅጠሎች ሲጎተት ምንም ነፋስ ካለ. እነሆ, ልጆች ብቻ ማንኛውንም ድምፆችን መስማት የለበትም, ነገር ግን ደግሞ እነሱን ለማስታወስ, ከዚያም ለመንገር. ጀምሮ እንዲዳብር እና ትኩረት, እና የማስታወስ, ልጁ እና ሞተር ችሎታዎችን.

ሁሉም ልጆች ትኩረት ዘዴ ጋር ችግር ሳይኖረው, አስደሳችና ዓላማ ያለው ሕይወት እንዲያድጉ እና ለመኖር በመሆኑም, አስተማሪዎች እና የንግግር ሕክምና ባለሙያዎች አማካኝነት የፈጠሩት እያንዳንዱ ልጅ ግለሰብ ትኩረት ልማት ባህሪያት, ነገር ግን ቴክኒክ, የኋላ ያስችላቸዋል.