የፕሮጀክት እንቅስቃሴዎች እና ዘመናዊ የትምህርት ሂደት ውስጥ ተስፋ

ከቅርብ ዓመታት ውስጥ, በፕሮጀክቱ እንቅስቃሴ እየጨመረ የሩሲያ ትምህርት ቤቶች, ኮሌጆች, የቴክኒክ ትምህርት ቤቶች እና ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ጥቅም ላይ እየዋለ ነው. ይህ የመማሪያ ሞዴል ያለው undoubted ጥቅም በውስጡ ተግባራዊ ቁምፊ, የጋራ የፈጠራ ታላቅ እምቅ እና ነው ክህሎት ልማት እያንዳንዱ ተማሪ እና ተማሪ.

ስለ ፕሮጀክቶች ዘዴ ለመጀመሪያ ታዋቂ አሜሪካዊ መምህርና ፈላስፋ ጆን Dewey ሥራ ላይ ባለፈው መቶ ዘመን 20 ና ውስጥ ይፋ ነበር ሞዴል ስልጠና ትምህርት በማደግ ላይ ያሉ. ሥራው ውስጥ, እርሱ ስልጠና ዋና ሸክም ተማሪዎች ትከሻ ላይ የሚወድቅ ውስጥ ንቁ ሂደት, መሆን አለበት በማለት ይከራከራሉ. አንድ ፕሮጀክት ልማት ላይ በመሳተፍ, እነርሱ ወደ እነርሱ ሁሉንም አስፈላጊ እውቀት መሠረት ያዳብራሉ.

በሩሲያ ውስጥ, በፕሮጀክቱ እንቅስቃሴ መጀመሪያ በሃያኛው ክፍለ ዘመን ውስጥ ከፍተኛ ክርክር ርዕሰ ጉዳይ ነበር; ወደ ዝነኛ አስተማሪ ኤስ Shatsky ባለሙያዎች ቡድን የተቋቋመ ጊዜ, በተግባር ግን, ይህን በመጠቀም የአዋጪነት ለማረጋገጥ ስልጠና መልክ.

እስከዛሬ ድረስ, በፕሮጀክቱ እንቅስቃሴ - ይህም የትምህርት ሂደት ድርጅት በጣም ታዋቂ ሞዴሎች መካከል አንዱ ነው. አንድ ቁሳዊ ያለውን የፈጠራ ልማት ያለመ በተናጥል ወይም መምህራን መካከል ቀጥተኛ ቁጥጥር ስር አፈጻጸም ተማሪዎች አንድ ግለሰብ ወይም በጋራ እንቅስቃሴ ነው.

የፕሮጀክት እንቅስቃሴዎች ድርጅት በአብዛኛው አስተማሪ ችሎታ ላይ የተመረኮዘ ሲሆን በጣም በጥንቃቄ ዝግጅት እና ውጤት ጥልቀት ያለው ትንታኔ ይጠይቃል. እንደ አጠቃላይ ደንብ, ይህ እንቅስቃሴ በርካታ ዋና ዋና ደረጃዎች ያካትታል.

በመጀመሪያ, በፕሮጀክቱ እንቅስቃሴ ሁልጊዜ ችግር መግለጫ የሚጀምረው. በተለምዶ, አንድ ተማሪ ጋር አንድ አስተማሪ, አስቀድሞ ችግር አካባቢ ለመግለጽ, ከዚያም በአንድ በተወሰነ ላይ ማተኮር ጥናት ነገር. በተጨማሪም በዚህ ደረጃ ላይ, የምርምር መሰረታዊ ዘዴዎች እና አስፈላጊ መሳርያዎች.

በሁለተኛ ደረጃ, የፕሮጀክቱ ዋና ግብ በመንደፍ እና ተግባራት ይህም ለሚነሱ ነው. በዚህ ደረጃ ላይ ይህ ችግር ትክክለኛ ነው እንዴት እንደሆነ ለማሳየት አንድ ንዑስ-ጥናት ለመምራት ማውራቱስ ነው, እንዲሁም እንደ ተማሪው ቢበዛ ቢበዛ ያላቸውን የፈጠራ ተሰጥኦ እንዲያዳብሩ ይችላሉ ቦታ ምርምር, ይበልጥ ጠባብ መስክ ለመለየት ይረዳናል.

ፕሮጀክቱ አንድ የቴክኒክ ሞዴል መፍጠር ወይም መቆም ከሆነ ሦስተኛ, እናንተ በደግነት ትክክለኛ consumables እና መሣሪያዎችን በማግኘት ላይ መገኘት የተጠየቀው ናቸው. በተጨማሪም, ይህም ፕሮጀክቱ ምን ያህል ምክንያታዊ አፈፃፀም ለመረዳት እንድንችል, ሁሉ ወጪ ማስላት ይቻላል መሆን ይኖርበታል.

አራተኛ, ትክክለኛ የፕሮጀክት እንቅስቃሴ የማያቋርጥ ክትትል እና የማስተካከያ እርምጃ ማስያዝ ይኖርባቸዋል. ይህ በቅድሚያ ለ በዚያ ላይ የተመሠረተ የተወሰኑ ምእራፎች, ለመለየት እና ጊዜያዊ ትንተና ማሳለፍ ይኖርበታል.

ሁሉም ሥራ አብዛኛውን ጊዜ ትሩፋቶች ሳይሆን ድክመት ላይ ብቻ ትኩረት በመስጠት ተማሪ እና አስተማሪ በጥንቃቄ ውጤት መተንተን ይኖርበታል የትኛው በኋላ ፕሮጀክት, ያለውን የሕዝብ የመከላከያ ይጨርሳል.

በመሆኑም ፕሮጀክቱ እንቅስቃሴ ተማሪዎች እንቅስቃሴዎች ድርጅት እና መሠረታዊ ችሎታና ተሰጥዎ እውን የሚሆን የተሻለ አማራጭ ነው.