በስፖርት ማረፊያ ላይ ሥርዓተ ትምህርቶችን የሚያስተምሩ መምህራን በዚህ የስልጠና ወሰን ውስጥ, በትምህርት ቤቶች የትምህርት መርሃ ግብሮች, እና እንዲሁም ለአካላዊ ባህል አስፈላጊ የሕብረተሰብ ባህል እቅድ ያከናውናሉ, እንዲሁም የንፅህና አጠባበቅ ደንቦችን, መመሪያዎችን እና የንጽህና ደረጃዎችን ይቆጣጠራል. በተጨማሪም, መምህራን የክፍል ትምህርቶችን እና ተማሪዎችን ለመፈተሽ ደንቦችን ማወቅ አለባቸው. መምህራንም የእንቅስቃሴ አላማዎችን, የሙቀት መነሳትን እና ስፖርተኞችን ይጀምራሉ.
በአካላዊ ባህል ላይ ዕቅድ ከማውጣት በፊት, የትኛውን የማስተማር ዘዴ የማስተማር እቅድ ለማዘጋጀት መምህሩ የሚጠቀምበትን ማብራርያ ማስታወሻ መጻፍ አስፈላጊ ነው . የመርሃግብር ሁለት ደረጃዎች - መሰረታዊ እና የላቀ ናቸው. ዋናውን የቡድን ጥናት በሳምንት ሁለት ሰዓት ይወስዳል, እና ትምህርቱን በጥልቀት መመርመር - ሶስት ሰዓቶች. በጣም አስፈላጊ ውስብስብ አካላት (ለምሳሌ የአትሌቲክስ) እና የመሻገር (የመሻገር) መስዋእት በመኖራቸው ምክንያት የፕሮግራሙ መረጃዎች በእያንዳንዱ የትምህርት ዘመን ውስብስብ መሆን አለባቸው.
የንድፈ ሀሳብ መረጃ በትምህርቱ ወቅት ለሁልህም ትምህርት ሊሰጥ እና በየሁለት ሩብ የዚህን ጽሑፍ ጥናት ለአንድ ሳምንት ያህል መስጠት ይችላል. የስፖርት አካላዊ እቅድ አላማው የፕሮግራሙን ማለፊያ ክፍል ለማጣመር የትምህርት ጥናት ጊዜን ያጠቃልላል. ለምሳሌ, ከ5-9ኛ ክፍል ያለው መሠረታዊ ክፍል ቢያንስ 50 ሰዓቶች መሆን አለበት, እንዲሁም የተቀረው - የስፖርት ጨዋታዎች, የስነ-ጥበባት, ትግርኛ አካባቢያዊ አካላት, አትሌቲክስ, የሀገር አቋራጭ እና የቅርጫት ኳስ.
ስርዓተ ትምህርቱ ስለዚህ ጉዳይ ዕውቀት መሰረታዊ እውቀት, በዚህ አካባቢ ያሉ ክህሎቶች, ልጆች የመቅዳት ዘዴዎችና ራስን መግዛትን የሚመለከቱ መንገዶች. የአካላዊ ባህል አለም አቀፋዊ ንድፍ በተፈጥሮ መሰረት ነው. ለ 5 ኛ ክፍል (6 ኛ ክፍል) የዚህ እድሜ ህፃናት ስብስብ ባህሪያት ባህርይ እና አካላዊ ዝግጁነት ላይ የሚያመጣውን ተፅዕኖ ግምት ውስጥ ያስገባ ነው . ለ 7-8 ክፍሎች, የሞተር ተሽከርካሪዎችን ተግባር ለማስፈፀም ዋናው ተሽከርካሪ ሞተርና የጡንቻ ሕዋስ ስርአት ይሰጥበታል. ዘጠነኛ ክፍል የልጆች እድሜ እና ጾታ ባህሪያትን ከግምት በማስገባት ሁሉም አይነት ልምዶች ነው.
በእያንዳንዱ ክፍል ውስጥ ማኅበረ-ስነ-አእምሯዊ አመላካቾች የተለያዩ ተግባራትን ያካትታሉ. ከ 5 ኛ እስከ 6 ኛ ክፍሎች የመጫወቻ እና የፉክክር እንቅስቃሴዎች የሚከናወኑት በሞተር እርምጃዎች እርዳታ ነው. በ7-8 ክፍሎች - የራስ-መማሪያ እንቅስቃሴዎች እና ትኩረት, ትውስታ እና አስተሳሰብ. በአጠቃላይ የቀለም መቁጠሪያ የአካላዊ ባህል እቅድ በባህላዊና ታሪካዊ መሰረት ላይ ማካተት አለበት - እነዚህ የኦሎምፒክ እድገትና እድገቱ ዋና መሠረት, ለአዋቂዎችና ለህፃናት ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ አስፈላጊነት, እና ለቁሳዊ እና ስጋዊዊ የስፖርት እሴቶች ያላቸውን ልዩነቶች ያቀርባል.
አግባብነት ያለው የአካላዊ ባህል እቅድ አካል የሆነውን "የጠንካራ ዘዴዎች" የሚለውን ክፍል ያካትታል. ህፃናት ከቤት ውጪ እና የፀሐይ መጥለቅ መውሰድ መውሰድ አለባቸው - በትምህርት አመቱ የመጀመሪያ እና የመጨረሻ ሩብ ውስጥ, ምንም አይነት ዝናብና እርጥበት ከሌለ ውጭ ከቤት ውጭ መሆን አለበት. ይህ በማደግ ላይ ያለው ሰው ጤናማ እንዲሆንና ብክለትን ለማስወገድ ይረዳል.