እቅዱ ሥራዎች, የሩሲያ ቋንቋ እሴቶች: መጻፍ መሠረታዊ ደንቦች

ድርሰት-ክርክር - እንዲህ ዓይነት የፈጠራ ስራ, 9 ኛው እና በ 11 ኛው ክፍሎች ውስጥ የሩሲያ ቋንቋ ላይ ግዴታ ፈተና ጊዜ ተፈጻሚ ይሆናል. ይህ ተግባር እነርሱም, ሁለንተናዊ ገጽታዎች ወይም ቋንቋ ላይ ማንፀባረቅ ጽሑፍ ለማንበብ እና በላዩ ላይ ድምዳሜ ላይ ማሰስ ይችላሉ, እንዴት መልካም ተማሪዎች በጽሑፍ በራሳቸው ቋንቋ ለመረዳት ያግዛል. ይህ ለምን, ወደ 5 ኛ ክፍል ጀምሮ, አብዛኞቹ ወጣቶች ዕቅድ, ይሠራል የሩሲያ ቋንቋ የመከራከሪያ ነው ማወቅ ነው. እርግጥ ነው, ዕድሜ ባህሪያት ላይ ተመስርቶ, ብዙውን ጊዜ በትንሹ እያንዳንዱ የተለያየ ነገር ግን አንዱ መሠረት. እኛም እሱ ምን መረዳት ያደርጋል, ዕቅድ ይሠራል, እሴቶች ትምህርት ቤት የመጨረሻ ፈተና መቅረብ አለበት ይህም የሩሲያ ቋንቋ ነው.

አንድ ድርሰት-ክርክር ምንድን ነው?

እኛ ምን ድርሰት-ክርክር መረዳት ይሆናል ጋር መጀመር. ይህን ማረጋገጥ ወይም ማንኛውንም ሐሳብ ስህተትነት ለማረጋገጥ አስፈላጊ የሆነውን ሥራ ዓይነት ነው. በተጨማሪም, እንዲህ ያለ ጥንቅር ውስጥ ማንኛውም ክስተት, አራማጅ, ታሪካዊ ክስተት ስለ ይገምታሉ.

ምን ሌሎች የፈጠራ የጽሑፍ ሥራ ከ ድርሰት-ክርክር የሚለየው? ልዩ መዋቅር. እውነታው ጽሑፍ-መግለጫ ወይም ትረካ በማድረግ, አንተ, ለምሳሌ, ቀለበት ጥንቅር ለማግኘት, ለመጠቀም, በተለያዩ መንገዶች ሂድ መቀመጫ ያለው መዋቅራዊ ክፍሎች መለወጥ እንደሚችል ነው. ምክንያት የሩሲያ ቋንቋ የሚሰራው ዕቅድ ሁልጊዜ ሳይለወጥ ነው. በውስጡ አባሎችን ስልፈት አይፈቀድም. በዚህ ጥናት ውስጥ, ምንም ተከታታዮች ሁልጊዜ ሃልዮ አንድ እንደሚቀየሩ ያለውን አቅራቢነት ማቅረብ ይኖርባቸዋል. ከዚያ በኋላ ጠንካራ የመከራከሪያ በማምጣት, ማረጋገጥ ይኖርበታል. መደምደሚያ የመጨረሻ ክፍል ነው, ሁሉም መሠረታዊ ሐሳብ በዚያ ጠቅለል ነው.

ድርሰት ፈተና ቅርጸት

ቢሆንም ድርሰት-ክርክር ጽሑፎች መዋቅር ውስጥ ተመሳሳይ ነው, ነገር ግን እነርሱ (እንደቅደም, የ መሙላታቸው እና ፈተና) የ 9 ንኛ ክፍል እና 11 ኛው ውስጥ ፈተናዎች ውስጥ ይለያያል.

ወደ ፈተና ላይ ሐ ያለውን የፈጠራ ስራ በተመለከተ, ከዚያ ይበልጥ voluminous አለ. ዕቅድ, ይህ ወደሚታወቀው ጋር ከዘፍጥረት ተመሳሳይ ነው እንኳን ቢሆንም, እስካሁን አንዳንድ ለውጦችን እያካሄደ ነው. የሥራ ዓይነት ሁሉም ያከፋፍሉ ነበር. ምን ምሩቃን ለማከናወን ተጋብዘዋል?

የእነርሱ ትኩረት እርስዎ ለመለየት ብቻ ሳይሆን ያስፈልገናል የት ጽሑፍ ነው , የደራሲውን አቋም የጽሑፉ ሃሳብ በመንደፍ ወደ ሳይሆን ወደፊት የእሱ ተሲስ ማስቀመጥ. ስምምነት እና አለመግባባት ክርክር የተደገፈ መሆን አለበት. በጣም ሳይሆን የሕይወት ልምዶች ወጥቶ የተሰጠ, እና የሥነ ጽሑፍ ሥራዎች የመጡ ናቸው ሰዎች ዋጋ.

እንደሚከተለው ስለዚህ ክርክር የሩሲያ ቋንቋ ፈተና እቅድ ውስጥ የሚሰራው ነው:

1. የጽሑፉ ማካተት ማንበብ.
2. ተማሪ አስተያየቶች.
3. የጽሑፉ ዋና ሃሳብ ማንበብ.
4. በዚህ ጉዳይ ላይ የራሱ አቋም ያለውን አቅራቢነት, ተማሪው (ወይም ከእርሱ ጋር አንድ የክርክር ጸሐፊ ጋር ስምምነት).
5. (ይመረጣል ምርቶች ጽሑፎችን) ክርክር № 1.
6. እሴት ቁጥር 2 (የራሳቸውን ሕይወት ተሞክሮ).
7. ማጠቃለያ.

መላው የፈጠራ ስራ, ችግሮች ጽሑፍ እና ሃሳብ ነጸብራቅ ያለውን ትርጉም ጋር በተያያዘ የትኞቹ ላይ ያለውን ዕቅድ, በጣም አስቸጋሪ ነጥቦች. በመሆኑም, በርካታ ተመራቂዎች እንዲህ ርዕስ በመንደፍ, የድርጊት ጀግኖች መድገም ሦስተኛው አንቀጽ ውስጥ ይጀምራል. ወደ ተግባር በሌሎች ውሸቶች: የደራሲውን ሃሳብ, ሃሳብ መካከል መቀረፃቸውን ምን እንደሆነ ለመወሰን. እና አንባቢ ችሎታ ማድረግ አይችልም እዚህ ያለ.

መሙላታቸው ድርሰት ቅርጸት

ዕቅድ ምክንያት ይህ ቀለል ነው, የ መሙላታቸው ትንሽ የተለየ ነው የሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ይሰራል. የዘጠነኛ ክፍል rising ክፍል ሲ ውስጥ የፈጠራ ሥራ ሦስት ዓይነቶች አንዱን ለመምረጥ ተጋብዘዋል

15.1 ቅንብር በማንኛውም የቋንቋ ክስተት የገለጸ አንድ ድርሰት መጻፍ ያካትታል. ተመራቂዎቹ ይህን እንድናደርግ ያስፈልጋል, ለማንጸባረቅ ተጋብዘዋል ሥርዓተ ነጥብ, ምን ያህል ሀብታም የእኛን ቋንቋ እና ሌሎችም. የ ተሲስ ወደ ፈተና አለን እዚህ ደራሲዎች አጥንተው, እሱን መቀበል ወይም መከልከል ይችላሉ. እርግጥ ነው, አመለካከት ያላቸውን ነጥብ ይህ ሁለት ነጋሪ እሴቶች ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው.

አብዛኞቹ በጣም የቋንቋዎች አዋቂ አይደለም; ምክንያቱም ይህ ሥራ ይልቅ ውስብስብ ዓይነት ነው. የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት መጀመሪያ ላይ, እነርሱ ዕቅድ ሥራ በጥልቀት የመመርመር ለዚህ ነው, የሩሲያ ቋንቋ እሴቶች (ክፍል 5). ተማሪዎች የራሱ አካል ክፍሎች መማር, ጽሑፍ የዚህ አይነት የሚያውቁት ይሆናሉ. በተጨማሪም, ከአመት ወደ አመት, የተሻሻሉ ርዕሰ ያለውን የቋንቋ ችሎታ ላይ እሴቶች ጻፍ.

ተግባር 15.2 ጽሑፍ ለማንበብ አንድ ጥያቄ መልስ ያመለክታል. የሚያንጸባርቁ ይህም የቀረቡት, ማንኛውም ሰው ስም ትርጉም ግልጽ ለማድረግ: እነሆ ተግባራት መካከል አማራጮች ናቸው እንደሚከተለው ናቸው ጽሑፍ ዋና ሃሳብ. Compilers ደግሞ ምንባብ ለማጥፋት ምክንያታዊ ለማስረዳት ሊጠየቁ ይችላሉ.

ተግባር 15.3 ወደ ፈተና ጋር የቅርብ. ወዳጅነት, ደግነት, ርኅራኄ, ድፍረት, እና ሌሎችም; እዚህ ማንኛውም ሁለንተናዊ ጽንሰ ይፋ ማድረግ አስፈላጊ ነው. ከዚህም በላይ, እሴቶች የጽሑፉ ንባብ እንደ ሥነ ሕይወት መወሰድ አለበት.

እንደሚከተለው በመሆኑም ፕላን ይሰራል, የ 9 ንኛ ክፍል ውስጥ ፈተና ውስጥ የሩሲያ ቋንቋ እሴቶች ነው;

1. መግቢያ.
2. ተሲስ.
3. እሴት 1 №.
4. እሴት 2 №.
5. ማጠቃለያ.

ዋና ክፍሎች: ተሲስ

ከላይ እንደተገለጸው, ተማሪዎቹ የሩሲያ ቋንቋ ላይ የተለመዱ ሥራዎች ዕቅድ ከግምት ቀደም ናቸው. 9 ኛ - የእሱን ጥናት መነሻ ነጥብ አይደለም. ወደ ሥራ ስልታዊ እና በወጥነት መካሄድ አለበት. እኛን ዋና አካል ክፍሎችን እንመርምር.

እሴቶች ከ ትረካ, ገላጭ ማንኛውም ሥራ, ልክ እንደ ግቤት መሆን አለብን. ምንም ፍላጎት, አመለካከት በውስጡ topicality እውን የሆነውን ውስጥ ብቻ አንድ ወይም ሁለት ዓረፍተ ነገሮች, እና ደራሲው ስለ ምናልባት ሁሉንም መረጃ አንድ ብዙ ለመጻፍ. በኋለኛው - ወደ ፈተና ቅርጸት ሥራዎች አንድ ባሕርይ ገጽታ.

ቀጣይ - ተሲስ. ተማሪው እይታ ነጥብ ውስጥ የተካተቱ ይህ ሐሳብ,. ይህም እሱ ያረጋግጣል ወይም የደራሲውን ጽሑፍ ውስጥ አለ ነገር ይክዳል. በትክክል ተሲስ አቆመው - ወደ ክርክር አንድ ተጨማሪ ምርጫ ላይ ስለሚወሰን በኋላ, ክወናው ስኬት ቁልፍ ነው.

ስኬት ቁልፍ - ትክክለኛ እሴቶች

እሴቶች በተመለከተ, እንዲሁም የ መሙላታቸው መካከል ስብጥር, እንዲሁም ፈተና ውስጥ ቢያንስ ሁለት ይጠይቃል. እነርሱም በቀላሉ ጽሑፍ ማንነት የሚያንጸባርቁ ሲሆን ከምናሳየው ናቸው ያለውን ተሲስ ነው ለማረጋገጥ, አስተያየት አይደለም መሆኑን ልብ በል.

የ መሙላታቸው ሥራ በተመለከተ, የራሱን የግል ተሞክሮ ማንኛውም ማንበብ ጽሑፍ የመጡ እሴቶች አሉ. እና ነጥቦች ከፍተኛውን ቁጥር በትክክል እሴቶች የሚሆን ማግኘት ይችላሉ.

ሥራ ለማግኘት እንደ ፈተና ይነጋገር, ከዚያም መከራከሪያ ነጥብ ለማግኘት ከፍተኛ ነጥብ ለማግኘት, ወደ አንጋፋዎቹ ማስታወስ በዚያ ይኖራቸዋል.

መደምደሚያ

ማጠቃለያ - ሁሉም ሥራ ውጤት ነው. በመርህ ደረጃ, ይህ ተሲስ ጋር የሚያመሳስላቸው ብዙ ነው. በኋላ ሁሉ, ይህ በጽሑፍ ማረጋገጥ እንደሚችል እዚህ ይላል.

ሥራ ይዘት ለ ነጥቦች በተጨማሪ, ተማሪዎች ተጨማሪ ሰዋሰው እና የንግግር ክፍሎች ለ ምልክቶች, መረጃን (በሐቅ ላይ ስህተቶች) ያለውን አቀራረብ ትክክለኛነት ይቀበላሉ. እና እርግጥ ነው, አጻጻፍ እና ሥርዓተ ማንበብና ይገመታል.