በስነ-ጥበብ ርዕስ ላይ የተቀናበረ. በመጻሕፍቱ ላይ የዋና አወጣጥ-"እውነተኛ ጥበብ ማለት ምንድነው?"

የትምህርት ቤት ስራዎች እያንዳንዱ ተማሪ ያከናወናቸው የግዴታ ስራዎች ናቸው. ነገር ግን የተፃፉትን በትክክል እንዴት እንደሚጻፉ ለመማር, ለተግባራዊነቱ ለመቋቋም የሚረዱ የተወሰኑ ንድፈ ሀሳቦችን ማወቅ አለብዎ.

ነገር ግን ሃሳቦችን በተለመደው ርዕስ ላይ ካስቀመጥኩ "በበጋው ያሳለፍኩት ጊዜ" ወይም በትምህርት ቤት ስራዎች ላይ ከባድ ካልሆኑ በጣም ከባድ የሆኑትን ለመናገር በጣም አስቸጋሪ ነው. ከእነዚህ ርእሶች አንዱ የስነ-ጥበብ ጭብጥ ነው. እንዲህ ዓይነቱ አስተሳሰብ ከተማሪው ጥልቅ ሀሳብ እና አንዳንድ ታሪካዊ እውቀቶችን ይጠይቃል. በስነ-ጥበብ ጭብጥ ጽሑፍ ላይ ለመጻፍ እንሞክር.

ምን እንፈልጋለን?

በመጀመሪያ ደረጃ ስለ ርዕሰ ጉዳዩ በቃላት መግለጽ አስፈላጊ ነው. ከሁሉም በላይ የኪነ ጥበብ ጽንሰ-ሀሳብ በጣም ሰፊ ነው ስለዚህም በአጠቃላይ ስለ አነጋገር ማውጣት ቀላል አይሆንም. የፈጠራው ጭብጥ በተወሰነ ክፍለ ጊዜ ላይ ተጽዕኖ ካሳየ ሰዎች, ደግ, ከዚያም አስፈላጊውን መረጃ በጥንቃቄ ማጥናት ያስፈልግሃል.

ነገር ግን ሐሳባችንን እንዴት መግለጽ እንደምንችል መማር ብቻ ስለሚገባን በኪነጥበብው ውስጥ አጠቃላይ ሥራ እንመለከታለን. ረቂቅን አዘጋጁ እና ይጀምሩ.

መግቢያ

ስራዎን ለመጀመር ጥሩው መንገድ ምንድነው? በበርካታ መንገዶች ልንሄድ እንችላለን:

1. ከእነዚህ ውስጥ የመጀመሪያው "ጥበብ" የሚለውን ሐሳብ መወሰን ነው. ይህ ምንድን ነው? ምሳሌ: "ጥበብ - ይህ ጠንካራ ስሜት የሚፈጥር እና አንድ ሰው በዙሪያቸው ያለው ዓለም ምን ያህል ደማቅ እና ጠንካራ እንደሆነ እንዲሰማው ያደርገዋል." በሥራው ላይ ውስብስብ ትርጉሞችን አይጠቀሙ, ይህም በቀላሉ ለመረዳት የማይቻል ነው. በመጀመሪያ ስለእራሳችሁ እውነታ ቆም ብለው ያስቡ, ከዚያም በኅትመትዎ ላይ ስዕል ይስሩ.
2. ከዚህ በተቃራኒው የሥነ ጥበብ ተብሎ በሚታወቀው መንገድ መጀመር ነው. ምሳሌ: - "ዛሬ የኪነ ጥበብ ጽንሰ-ሀሳብ በጣም ሰፊ ነው. ስነ-ህንፃ, ኪነ ጥበብ, ሙዚቃ, ዳንስ እና ሌሎችንም ያጠቃልላል. ዝርዝሩ እስከመጨረሻው ሊቀጥል ይችላል. ግን ለምን? "በመግቢያው ላይ የጠነሰሰውን አደራደር ስታስቀይሩት ዋናው ክፍል ምን እንደሆነ ያብራራሉ, እርስዎም" ጥበባት ምንድን ነው? "ለሚለው ጥያቄ ሁሉ መልስ መስጠት ይችላሉ.
3. የችግሩ መቀረጹ ለጀማሪ ምርጥ አማራጮች አንዱ ነው. ምሳሌ: - "ዛሬ የኪነ ጥበብ ጽንሰሐቅ መደምሰስ እየተጀመረ ነው. እና ይሄ አንዳንድ ችግር ነው ምክንያቱም አንዳንድ ጊዜ መጥፎ ጣዕም በአዳጊነት ስራ ላይ ነው. በእርግጥ ይህ ነውን? "በዚህ ርዕስ," እውነተኛ ስነ ጥበብ ምንድን ነው? "ጽሑፍ ይጻፉ.

የመግቢያዎን ወሰን ይገድቡ. ይህ ትልቅ መሆን የለበትም, ነገር ግን ምክንያታዊነትዎን ዋና ጭብጥ ማካተት አለበት.

ዋናው ክፍል

ስለ << እውነተኛውን ስነ-ጥበብ >> ጥሩ የስነ-ጽሁፍ ሥራ ለመጻፍ, ዋናው ክፍል በአግባቡ መዋቅሩ አስፈላጊ ነው. ይህ ማለት እርስዎ በመሳሪያዎች ላይ ሃሳብዎን, ክርክሮችን እና ምሳሌዎችዎን ማሰራጨት አለብዎት ማለት ነው. ዋነኛው ክፍል በአስተያየትዎ መጀመር እና በንጹህ ርእስ በርዕስ መንገር አለበት. ይህ እንዴት ሊሆን ይችላል?

የሰው-ፈጠራ

ተማሪው የፈጠራ ሰው ወይም በተወሰነ የፈጠራ ክፍል ውስጥ ከተሳተፈ, የስነ-ጥበብ መሪ ሃሳቦችን በግላዊ ምሳሌነት ሊመረጥበት ይችላል (በተጨማሪ ይህ የርዕሰ-ጉዳይ ለውጥ ለየትኛውም የአማራጭ አማራጭ ተስማሚ ነው).

ለምሳሌ ያህል "ስለ ሥነ ጥበብ ለዘላለም መጨቆን, አለመስማትን እና አለመግባባት መፈፀም ይቻላል, ነገር ግን, በተናደድነው, ሙዚቃ የሙዚቃ ዋሻ መያዣ እንደሆነ ሁሉም ሰው ይስማማሉ. ሕይወቴ ከዚህ ዓይነት ስነ-ጥበብ ጋር በቅርብ የተሳሰረ ነው. " በመቀጠልም አሳማኝውን መከተልዎን እና በትክክለኛ አቅጣጫዎች ላይ የግል ምሳሌዎችን መስጠት ይችላሉ.

የስነጥበብ ታሪክ

ተማሪው የፈጠራ አመላካች ካልሆነ በታሪክ ውስጥ ስለ "ጥበብ" ጽሑፍ ይጽፋል.

"ያለፈውን እና የአሁኑንን ስዕልና ማነጻጸር እጅግ በጣም አስቸጋሪ ነው. ለምሳሌ, ከጥቂት መቶዎች ዓመታት በፊት እውነተኛ አድናቆት የተገኘው በወቅታዊ ቅደም ተከተሎች, ሙዚቃዎች, አርቲስቲክን, በእውነተኛ ወይንም በመደበኛ አቀማመጥ ነው, ዛሬም ማንኛውንም የስነ-ጥበብ ማዕከለ-ስዕላት እየጎበኘህ ከሆነ, ትልቅ ለውጥ ያመጣል. "

የሰው ሳይኮሎጂ

"እውነተኛው ስነ-ጥበብ ምንድን ነው?" በሚል ርዕስ ጽሑፍን ለመጻፍ, ተማሪው ከሥነ-ልቦና አንጻር ሊያሳየው ይችላል, ወይም ደግሞ በሰው ጥበብ ውስጥ ያለውን ስነ-ተዋፅኦ እና ሚና መግለጽ ይችላል . "የፈጠራ ችሎታው የግለሰቡን የአመለካከት ሁኔታ ሊያሻሽል እንደሚችል በሳይንሳዊ መልኩ አረጋግጧል. ደግሞም, በሰው እጅ የተፈጠረ ሁሉም ነገር በተወሰነ ደረጃ, ሥነ-ጥበብ ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል. እናም ውበቱን መፍጠር የተፈጠረውም አዎንታዊም ሆነ አፍራሽ ስሜቶችን ነው. »

ለእርስዎ ቅርብ የሆነ የአሁኑን ገጽታ ይጠቀሙ. በ "አርቲክል" ርዕስ ላይ ያለዎት ሥራ በአስተያየትዎ ላይ ያለዎትን ሃሳቦች እና አመለካከቶች ሊገልጽ ይችላል, ስለዚህ ተማሪው የእሱን አስተያየት ለመግለጽ እና ለመግለጽ መፍራት የለበትም.

ከድምጽ አንጻር ዋናው አካል ትልቁ እና ከጠቅላላው አጠቃላይ ስራ ከግማሽ ያነሰ መሆን አለበት.

ማጠቃለያ

አንዳንድ ጊዜ የአፃፃፍ ውጤቶችን ለማጠናቀቅ በአሰቃቂ ርእሶች የበለጠ ውስብስብ ነው. ይህ የሆነበት ምክንያት የሥነ ጥበብ ጽንሰ-ሀሳብ በጣም ብዥታ ነው, እና በትክክል ትርጓሜ ለመስጠት ከባድ ነው. ስለዚህ መደምደሚያው ቀላል ሆኖ የቀረበው ቀላል አይደለም. ግን ከዚህ አኳያ በተጨማሪም አሸናፊውን ለመወጣት ይቻላል.

• መደምደሚያው ከተወሰኑ ዓረፍተ-ነገሮች ውስጥ መሆን አለበት, በኪነ-ጥበብ ላይ የተቀመጠው ጽሑፍ በርእሱ ላይ የተማሪው የግል አስተያየት ሊቋረጥ ይችላል. "የሥነ ጥበብ ጥበብ በሰዎች ሕይወት ውስጥ ሁልጊዜ ይኖራል ማለት እችላለሁ, እናም ከዝምታ አይለወጡም, ከበርካታ ውስጣዊ ለውጦችን እና መለዋወጥን, ከጠባይ መለወጥን ጋር በማጣመር."
• እንዲሁም ርዕሰ ጉዳዩን ሙሉ በሙሉ አለመዘጋት ይችላሉ. "ሥነ ጥበብ ተደርጎ ሊወሰድ የሚችለው ምን እንደሆነ አድርገን ያየነው ይመስላል. ይሁን እንጂ ይህ አመክንዮ በ 10 ወይም በ 20 ዓመታት ውስጥ ነው? አሁንም ገና የምናውቀው ነገር የለም. "
• በሥነ-ጥበብ ጭብጥ ላይ ስነ-ጥበቡ ላይ የተጠናቀቀውን መፃፍ ማጠናቀቅ, ተማሪው በይግባኝ መልክ መልክ መደምደሚያ መስጠት ይችላል. "በዙሪያው ያለውን ውበት አስተውል. የአዕዋፍ ዘፈን በመዘመር. በዝግታ የሚወነወሩ የበረዶ ፍጥረቶች ወይም በሳር ክዳን ውስጥ የፀሐይ ጨረር. ይህ ሁሉም የተፈጥሮ ፈጠራ ነው, አንዳንዴ የማናውቃቸው. "

እንደምታየው, ስለ እንደዚህ ዓይነት አስቸጋሪ ሁኔታ መናገሬ አስቸጋሪ አይደለም. "እውነተኛው ኪነጥበብ" ውስጥ ያለው ስራ ማንኛውንም ሃሳብዎን ሊያካትት ይችላል, ዋናው ነገር በትክክል መናገሩ ነው, እና ከዚያም ያንተን አሳማኝ እና ብቁ ይሆናል.